Kā studenti lasīt, storyboard var kalpot par noderīgu raksturs atskaites žurnālā. Šis žurnāls (ko sauc arī rakstzīmju karti ) ļauj skolēniem atcerēties svarīgu informāciju par svarīgākajiem simboliem. Izmantojot rakstzīmju kartēšanai, studenti reģistrēs šo informāciju, palīdzot viņiem sekot līdzi un nozvejas smalkumus, kas padara lasīšanu patīkamāku!
Jūs varat noklikšķināt uz šo karti, un izveidot kopiju uz savu skolotāju kontā. Jūtieties brīvi izmantot to kā ir, vai rediģēt to līmeni savā klasē. Drukāšana to kā darba lapas, lai jūsu studentiem, lai pabeigtu, bet lasīšana ir ātrs un vienkāršs veids, kā iekļaut šo rakstzīmju karti savā klasē.
Šeit ir pabeigts piemērs Ruby:
Ārējais izskats:
Rakstura īpašības:
Pierādījumi:
"Valkā tīru kleitu un priekšgala viņas matiem."
"Viņa bija pieklājīgs un viņa strādāja arī pie sava rakstāmgalda."
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot rakstzīmju karti galvenajiem varoņiem.
Aiciniet skolēnus strādāt pāros vai mazās grupās, lai kopā izveidotu rakstzīmju kartes. Sadarbība veicina diskusiju un palīdz skolēniem labāk izprast citu perspektīvas, analizējot rakstzīmes dziļāk.
Norādiet konkrētas lomas — piemēram, ierakstītāju, ilustratoru un prezentētāju — lai katrs skolēns aktīvi piedalītos. Šī struktūra nodrošina, ka visi vārdi tiek uzklausīti un katrs skolēns attīsta atbildības sajūtu par projektu.
Parādiet, kā atrast atbalsta detaļas tekstā un pievienot tās rakstzīmju kartēm. Rādiet skolēniem, kā tieša citāta vai piemēru izmantošana stiprina viņu izpratni un analīzi.
Ļaujiet grupām izvietot savas pabeigtās rakstzīmju kartes klasē. Atvēliet laiku, lai skolēni varētu staigāt apkārt, apskatīt citu darbus un atstāt pozitīvu atsauksmi. Šī aktivitāte veicina peer learning un stiprina klases kopienu.
Vadiet īsu diskusiju par to, ko skolēni ir ieguvuši, strādājot kopā. Mudiniet viņus dalīties ar jauniem ieskatiem vai stratēģijām, kuras viņi ir atklājuši. Atsauksme palīdz nostiprināt gan saturu, gan komandas darba prasmes.
Rakstura karte “Ruby Bridges” stāstam ir vizuāls organizators, kas palīdz skolēniem sekot līdzi svarīgām rakstura detaļām, tostarp to izskats, īpašības un pierādījumi no teksta. Tas veicina dziļāku izpratni un iesaisti.
Lai izveidotu rakstura karti par Ruby Bridges, skolēniem jāidentificē galvenie raksturi, jāizvēlas attēli vai zīmējumi, kas tos pārstāv, un jāaizpilda sadaļas par fizisko izskatu, personības īpašībām un atbalsta pierādījumiem no stāsta.
Rakstura karte palīdz skolēniem atcerēties svarīgas detaļas, sekot līdzi rakstura attīstībai un izprast dziļākās tēmas. Tā veicina aktīvu lasīšanu un kritisko domāšanu mazajiem skolēniem.
Ruby Bridges ir raksturota kā drosmīga, gudra, līderis un pieklājīga. Šīs īpašības ir balstītas uz stāsta pierādījumiem, piemēram, viņas mierīgo raksturu un cieņpilno uzvedību sarežģītās situācijās.
Vislabāk ir vadīt skolēnus, veidojot individuālas vai partneru stāstu plānotājus, kur viņi izvēlas raksturus, izvēlas ainas un aizpilda teksta lodziņus par izskatu, īpašībām un pierādījumiem. Šī vizuālā aktivitāte padara izpratni interaktīvu un atmiņā paliekošu.