Šī darbība ļauj padziļināti apskatīt vienu vai vairākiem burtiem, ar uzsvaru uz rakstura īpašībām. Studentiem jāsniedz teksta pierādījumus, lai pamatotu rakstzīmju iezīme viņi izvēlas. Studenti var atbalstīt savas idejas ar dialogu, domas vai darbības no rakstura tie attēlošanas. Šeit ir piemērs rakstura īpašība storyboard režģa formātā. Šis piemērs ir Snowbell, Margalo un Stuart, bet studenti var analizēt rakstura īpašībām attiecībā uz jebkuru vai visas rakstzīmes Stuart Little.
Iespējamie rakstura iezīmes, kuras rakstzīmes Stuart Little:
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet Stuartas Little rakstzīmju iezīmes.
Vadiet dinamisku klases sarunu par rakstura īpašībām, lai padziļinātu izpratni un veicinātu kritisko domāšanu. Iesaistiet skolēnus, sasaistot viņu idejas ar teksta pierādījumiem analīzes padziļināšanai.
Izskaidrojiet skolēniem, ka mērķis ir izpētīt kā rakstura īpašības ietekmē stāstu un atbalstīt viņu idejas ar pierādījumiem no grāmatas. Skaidri mērķi palīdz koncentrēties uz sarunu un saglabāt skolēnu uzmanību.
Rakstiet jautājumus, piemēram, “Kāpēc jūs domājat, ka Stjuarts šajā ainā rīkojās drosmīgi?” vai “Kā Margalo rāda lojalitāti?” Atvērtie jautājumi aicina uz pārdomātu atbildi un diskusiju.
Atgādiniet skolēniem, lai izmanto dialogus, darbības vai domas no stāsta, lai atbalstītu savus atbildes. Tas stiprina viņu analītiskās prasmes un pārliecību par savu ideju pamatotu argumentēšanu.
Ļaujiet skolēniem apspriest savus atbildes ar partneri vai mazā grupā, pirms tās dalīt klasē. Šis sniedz ikvienam iespēju piedalīties un sagatavo viņus pilnas klases diskusijai.
Pēc dalīšanās izceliet galvenās punktus un piemērus, ko skolēni apsprieda. Kopsavilkums klasē stiprina mācīšanos un skaidro izpratni par rakstura īpašībām.
Stjuarts tiek attēlots kā apņēmīgs, laipns, uzticīgs, pārdomāts un pārliecināts sev visa romāna garumā. Šīs īpašības parādās viņa rīcībā, dialogos un veidos, kā viņš palīdz citiem stāstā.
Skolēni būtu jāatrod konkrēti piemēri no teksta, piemēram, rakstura dialogs, domas vai rīcība, lai pierādītu izvēlēto īpašību. Piemēram, citāts no ainas, kurā Stjuarts palīdz draugam, uzsver viņa uzticību.
Ļoti laba aktivitāte ir veidot rakstura īpašību stāsta līniju. Skolēni izvēlas raksturu, nosaka īpašības, sniedz pierādījumus no stāsta un ilustrē ainas, kas parāda šīs īpašības, izmantojot sagatavotu šablonu.
Skolēni var analizēt Stjuartu, Margalo, Snowbell, kungu un kundzi Little vai citus rakstzīmes grāmatā. Katrs raksturs atklāj unikālas īpašības, kuras var pamatot ar piemēriem no teksta.
Izmantojot teksta pierādījumus, skolēni māca sevi balstīt savas idejas un stiprina lasīšanas izpratni. Tas palīdz viņiem pāriet no viedokļiem uz faktiem no stāsta, pamatojoties uz analīzi.