Montāžas skalā ir lielisks veids, kā skolēniem attīstīt vārdnīcu. Studenti var piešķirt konkrētus vārdus katru nodaļu, lai noteiktu, izmantojot montāžas skalu. Tās var izmantot ainas praktizēt, izmantojot konteksta versijām, un pēc tam izmantot vārdnīcas prasmes, lai atrastu faktisko definīciju. Skolēni var arī radīt ainu, un redzēt, ja partneris var noteikt vārda nozīmi, izmantojot konteksta pavedienus. Papildu pagarinājums būtu skolēniem izmēģināt vārdu citā kontekstā.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Pierādīt savu izpratni par vārdnīcas vārdus Stuart Little veidojot vizualizācijas.
Izmantojiet interaktīvas vārdnīcas spēles, piemēram, pantomīmu, bingo vai Pictionary, lai padarītu jauno vārdu apgūšanu aizraujošu. Šīs aktivitātes palīdz studentiem atcerēties definīcijas un veicina dalību jautrā, mazspiediena vidē.
Ļaujiet studentiem mācīt vārdu partnerim vai mazai grupai. Vārdu paskaidrošana citiem nostiprina viņu pašu izpratni un attīsta komunikācijas prasmes.
Veiciniet skolēnus dalīties personīgās stāstos vai situācijās, kurās viņi varētu izmantot katru vārdu. Saistot vārdus ar viņu dzīvi, mācīšanās kļūst jēgpilnāka un atmiņā paliekošāka.
Izcelt savas klases sienas daļu ar vārdnīcas vārdiem un to nozīmēm. Regulāri atjauniniet sienu un aiciniet skolēnus pievienot zīmējumus vai piemērus, veicinot nepārtrauktu pārskatīšanu un nostiprināšanu.
Lūdziet skolēniem izmantot jaunu vārdu teikumā vai to definēt, aizpildot iziešanas biļeti pēc stundas. Šis ātrais novērtējums palīdz izsekot progresam un identificēt vārdus, kuriem nepieciešama vairāk prakses.
Efektīvas vārdnīcas aktivitātes Stuart Little ietver vizuālo stāstu shēmu veidošanu, konteksta norāžu izmantošanu nozīmes noteikšanai, vārdnīcas prasmju praktizēšanu un vārdu ilustrēšanu. Šīs stratēģijas palīdz skolēniem padziļināt izpratni un saglabāt jaunus terminus.
Lai izmantotu stāstu skatuvi vārdnīcas mācīšanai, piešķiriet skolēniem konkrētus vārdus no Stuart Little. Lūdziet viņiem definēt katru vārdu, izmantot to teikumā un ilustrēt tā nozīmi ar ainām vai attēliem. Šis vizuālais paņēmiens atbalsta izpratni un iesaisti.
Paraugvārdi no Stuart Little 3.-4. klases skolēniem ietver zaudētājs, peldlīdzeklis, nobraukums, mazs, traļi, virsma un drūms. Šie vārdi palīdz paplašināt skolēnu valodas prasmes, lasot stāstu.
Vizuālā vārdnīcas lapa ir mācību rīks, kurā skolēni ilustrē vārdus ar zīmējumiem vai fotogrāfijām. Šī metode stiprina vārdu nozīmi, veicina radošumu un palīdz skolēniem atcerēties definīcijas, sasaistot vārdus ar attēliem.
Skolēni var praktizēt konteksta norāžu izmantošanu, analizējot teikumus no Stuart Little, kuros ir mērķvārdi. Viņi interpretē nozīmi pirms definīciju pārbaudes, stiprinot lasīšanas izpratni un kritisko domāšanu.