Tēmas, simbolus un motīvi atdzīvojas, kad lietojat maketu. Šajā aktivitātē skolēni identificēs tēmas un simbolus no stāsta, un atbalstīt viņu izvēli ar informāciju no teksta.
Neskatoties Morris "iebildumi un brīdinājumus, Mr White ir apņēmusies mēģināt mainīt kaut ko par savu dzīvi, nevis apmierināts ar visu, kas viņam jau ir. Saskaņā ar Morris, veco faķīrs kurš apbūris ķepa ", vēlējās parādīt, ka liktenis lēma cilvēku dzīvi, un ka tie, kas traucē to darīja viņu bēdām." Savirpinātais ironija ķepa ir tāda, ka tas, patiesībā, piešķirt vēlēšanās; Tomēr, tā kā burvju traucē ar to, kā lietas vajadzētu būt, vēlmes tiek piešķirts nopietnu cenu.
Mr White nav tieši mantkārīgs viņa vēlas, lai £ 200; tas ir vairāk kaut ko viņš vēlētos, un tā ir vēlme, kas šķiet saprātīgs. Tas ir vairāk testu, lai apmierinātu savu ziņkāri, nekā jebkas cits. Tomēr šī zinātkāre noved pie nāvējošām sekām Herbert, un absolūtā žēluma Mr un Mrs White. Dažreiz, jautājumi vislabāk jāatstāj prātoju par, nevis mērķi.
Monkey ķepa ir iespēja baltumi izmantot jebkuru iespēju Visumu, un, lai apmierinātu savu ziņkāri. Tomēr tas ir arī veids, kā ietekmēt likteni, un tādēļ tie ir stingri jāsoda. Liktenis ir kaut kas nevar mainīt, un tad, kad baltie mēģināt mainīt to ar ķepu, liktenis atrod veidu, kā noteikt lietas labi.
Aukstā vējš ir nemainīga visā stāstā. Tā viņa gaudošana kā baltajiem gaida Morisu, kurš ir vēstnesis ķepu un to sekojošu sliktu luck. Tā howls kā nākamais apmeklētājs ierodas, sniedzot ziņas par Herberta nāvi. Visbeidzot, auksts vējš ieskauj māju kā Herberta līķis reanimates un mēģina iekļūt mājā. Vējš ir foreshadowing sliktu luck, un brīdinājums baltumi, jo tie traucē likteni.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot maketu, kas identificē atkārtojas tēmas "Monkey ķepa". Ilustrē gadījumus, par katru tēmu un uzrakstīt īsu aprakstu zem katras šūnas.
Sāciet ar atvērtu jautājumu uzdošanu par likteni un sekām jūsu skolēniem. Veiciniet viņus kritiski domāt par to, kā rakstzīmju izvēles ietekmē stāsta gaitu. Šī pieeja palīdz attīstīt analītiskās prasmes un ļauj skolēniem dalīties ar savām interpretācijām.
Uzdodiet skolēniem saistīt likteņa un sekām ar savu dzīvi vai pašreizējiem notikumiem. Tas padara stāstu relevantu un aizraujošu, padziļinot viņu izpratni par tekstu.
Vadiet skolēnus, lai citētu konkrētus piemērus no stāsta diskusijas laikā. Šī prakse stiprina rūpīgu lasīšanu un palīdz skolēniem sasaistīt idejas ar tekstu.
Nosakiet skaidras gaidas par cieņu pret klausīšanos un dažādu viedokļu apspriešanu. Veiciniet skolēnus atbildēt domīgi uz citu idejām, radot atbalstošu klases vidi.
Noslēdziet diskusiju ar uzdevumu, lai skolēni uzrakstītu īsu refleksiju par to, ko viņi ir uzzinājuši par likteni un sekām. Tas palīdz nostiprināt izpratni un sniedz vērtīgas ieskatus viņu domāšanā.
"Mērkaķa plēša" izpēta galvenās tēmas, piemēram, likteņa iejaukšanās sekas, nevaldāmas ziņkārības bīstamība un vēlmju piepildīšanas cenu. Katru tēmu ilustrē Baltā ģimenes pieredze ar burvīgo plēsi, uzsverot, ka mēģinājumi kontrolēt likteni var novest pie traģiskiem iznākumiem.
Svarīgi simboli stāstā "Mērkaķa plēša" ietver pašu mērkaķa plēsi, kas simbolizē likteņa iejaukšanās briesmas, un auksto vēju, kas prognozē nelaimes un norāda uz pārdabisku notikumu klātbūtni. Šie simboli palīdz pastiprināt pasākuma tumšo, brīdinājuma vēstījumu.
Izmantojiet stāsta aktivitātes, kur bērni identificē un ilustrē tēmas un simbolus no stāsta. Ļaujiet viņiem sniegt teksta pierādījumus un īsus aprakstus katram piemēram. Šī vizuālā pieeja palīdz bērniem iesaistīties un atcerēties galvenās jēdzienus.
Stāsts brīdina, ka iejaukšanās liktenī vai mēģinājumi mainīt savu likteni var novest pie neparedzētām un bieži traģiskām sekām. Tas arī uzsver, cik svarīgi ir būt uzmanīgiem ar to, ko vēlaties, jo vēlmes var maksāt augstu cenu.
Ziņkārība mudina kungu Vaitu izdarīt vēlēšanās, neskatoties uz brīdinājumiem. Stāsts rāda, ka meklējot atbildes vai piedzīvojumus bez rūpīgas riska izvērtēšanas, tas var novest pie neatgriezeniskas traģēdijas, kā redzams Herberta liktenī un ģimenes bēdās.