Kā skolēni lasa "Monkey ķepa", tie neapšaubāmi iedomāties kaut ko, ka viņi varētu vēlēties, ja dota iespēja. Tā kā stāsts tomēr brīdina, reizēm mēs būtu apmierināti ar to, kas mums ir, citādi drausmīgas sekas var rasties no mūsu nodarbēm vairāk. Vai skolēni nāk klajā ar vienu vēlēšanos, ka viņi dara, ja dota iespēja, un paredzamo iznākumu to vēlas. Tad skolēni sadarbojas ar otru un iedomāties divus iespējamo apdraudējumu, kas varētu notikt no to iejaukšanās ar likteni. Vai viņi attēlo savu vēlēšanos storyboard kā viens zem.
Vēlēšanās:
Es vēlos es varētu kļūt par multi-miljonārs, uzvarot loterijā.
Gaidāmais rezultāts:
Ar visu savu jauniegūto naudu, es dotu mani vecāki daudz naudas, lai saņemtu nokļuvuši rēķinus un pensionēties. Tad es varētu likt malā pietiekami daudz naudas, lai mana māsa un es, lai iegūtu labu koledžas izglītību. Visbeidzot, es gribētu maksāt par milzīgu ģimenes brīvdienas kruīzs uz Karību jūras.
Lamatas # 1:
Daži cilvēki varētu mēģināt izmantot mani, vai tikai tad, mans draugs, jo man ir nauda. Daži cilvēki var pat izlikties par "sen zaudējuši ģimenes loceklis", lai iegūtu kādu no naudas. Es, iespējams, nevar uzticēties daudzus cilvēkus, un es gribētu būt vientuļš un nomākts.
Lamatas # 2:
Ar visu šo naudu, es nevar atrast nepieciešamību doties uz koledžu. Ja man nav nekādu plānu par manu dzīvi, es nezinu, ko darīt ar sevi. Es arī zaudēt saikni ar saviem draugiem, kuri dosies off un ir karjeru, bet es būtu peldošs aptuveni par jahtu visu dienu.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis:
Studentu instrukcijas: