Iestatījuma analīze: "Citronbrūnā dārgums"

Vairāk iespēju

Kopēt Darbību

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbību Plāna Pārskats

Veidnes un Klases Instrukcijas

Studentu Rubrika

Nodarbību Plāna Pārskats

Iestatījumi palīdzēs celt lasītāju stāstu un palīdz padarīt vārdi lapā ir dzīvs. Kad iestatījumu un rakstzīmju mainīt stāsts, tas norāda lasītājam, ka stāsts attīstās, un darbība notiek. In "The bagātība Lemon Brown", lasītāji tiek iepazīstināti zēns nosaukts Gregs, kurš dzīvo Ņujorkā. Kā iestatījumu izmaiņas stāstā no viņa mājām, lai pamestu ēku, tāpēc nav Gregs. Lasītāji bieži pamana, ka garastāvoklis raksturs mainās iestatījumu. Noskaņojums ir atstarojošs un spēlē off visus aspektus stāsts.

Lieliska aktivitāte darīt ar saviem skolēniem, ir tos izveidot iestatījumu karte , kas ļauj studentiem vizualizēt Greg s iestatījumu. Izmantojot teksta lodziņus, viņi var atrast tiešus citātus, kas izskaidro šo noskaņojumu vidē.

Virtuve

Mood: annoyed
Stāsts sākas virtuvē Greg, kurš ir pārliecināts, ka viņš būs pamatota ar viņa tēvs, lai dara slikti kādā klasē skolā.
Greg tētis ir izjaukts ar viņu pār saviem nabadzīgajiem atzīmēm, un kā viņa tēvs lekcijas viņam Gregs jūtas kaitina. Tā vietā, lai dodas augšā mācīties, viņš atstāj māju.

iela

Mood: Sajukums
Parāda tumšu, bīstamu ielu kā viņš staigā apkārt tumsā.
Greg domā par to nav iespējams spēlēt basketbolu, un viņš domā par tēva lekciju.

Ēka

ziņkārīgs
Stāsts kļūst vairāk aizraujošu pamestā, palaist uz leju ēkas, kurā Citrons Brauns squatting.
Greg sāk runāt Lemon Brown un uzzina, ka katrs cilvēks ir dārgumu.

Kopēt Darbību

Veidnes un Klases Instrukcijas

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Studentu norādījumi

Izveidojiet dažādu iestatījumu iestatījumu karti "Lemon Brown dārgumā".

Noklikšķiniet uz Sākt piešķiršanu.
Nosakiet iestatījumu.
Izmantojiet citātus, lai aprakstītu iestatījuma noskaņojumu.
Ilustrējiet katru iestatījumu ar dažādām ainām, rakstzīmēm un vienumiem
Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu. Izmantojiet nolaižamo izvēlni, lai to saglabātu zem piešķīruma nosaukuma.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 6-8

Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)

Veids Uzdevuma Indivīds

Darbības Veids: Iestatīšana Karte

Kopēt Darbību

Studentu Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)

Nosakot Karte Rubrika # 1

Novērtējiet savu iestatījumu karti, izmantojot minētajiem kritērijiem zem virsraksta.

	Lietpratējs 20 Points	Jaunas 15 Points	Sākums 10 Points
Iestatījums Apraksts	Students efektīvi apraksta iestatījumu, nosakot vietu, laiku un atmosfēru.	Students apraksta divus elementus iestatījumu.	Students apraksta tikai vienu aspektu iestatījumu.
Loma Iestatīšana	Students efektīvi identificē kā uzstādījums veicina attīstību gabala, burtiem, garastāvoklis un tēmu.	Students spēj noteikt, kā iestatījums veicina attīstību divu aspektu romāns: zemes gabala, burtiem, garastāvoklis, vai tēmu.	Students spēj noteikt, kā iestatījums veicina attīstību viens aspekts romāns: zemes gabala, burtiem, garastāvoklis, vai tēmu.
Pārmaiņas Iestatīšana	Students nosaka kā iestatījumu izmaiņas un ietekme šīs pārmaiņas ir uz zemes gabala, raksturu, noskaņu un tēmu attīstību.	Students spēj noteikt, kā iestatījumu maiņas, un efekts šī pāreja uz diviem aspektiem attīstības romāns (gabals, raksturs, garastāvokļa vai tēmu).	Students spēj noteikt, kā iestatījumu maiņas, un efekts šī pāreja uz vienu aspektu attīstību romāns (gabals, raksturs, garastāvokļa vai tēmu).
Izskats	Gala produkts satur precīzu vizuāli attēlotas iestatījumu un rakstzīmes.	Gala produkts demonstrē pūles, lai precīzi attēlotu iestatījumus un simbolus, lai gan daži aspekti ir maldinoši un / vai neprecīzi.	Gala produkts satur nozīmes attēlus.
Pareizrakstība, Gramatika, Interpunkcija	Gala produkts ir bez pareizrakstības, interpunkcijas un gramatikas kļūdas.	Gala produkts satur līdz trim kļūdām pareizrakstības, pieturzīmju vai gramatiku, kas nemaina jēgu teksta.	Gala produkts satur vairāk nekā trīs kļūdas pareizrakstības, interpunkcijas vai gramatiku.

Kopēt Darbību

Nodarbību Plāna Pārskats

Virtuve

Mood: annoyed
Stāsts sākas virtuvē Greg, kurš ir pārliecināts, ka viņš būs pamatota ar viņa tēvs, lai dara slikti kādā klasē skolā.
Greg tētis ir izjaukts ar viņu pār saviem nabadzīgajiem atzīmēm, un kā viņa tēvs lekcijas viņam Gregs jūtas kaitina. Tā vietā, lai dodas augšā mācīties, viņš atstāj māju.

iela

Mood: Sajukums
Parāda tumšu, bīstamu ielu kā viņš staigā apkārt tumsā.
Greg domā par to nav iespējams spēlēt basketbolu, un viņš domā par tēva lekciju.

Ēka

ziņkārīgs
Stāsts kļūst vairāk aizraujošu pamestā, palaist uz leju ēkas, kurā Citrons Brauns squatting.
Greg sāk runāt Lemon Brown un uzzina, ka katrs cilvēks ir dārgumu.

Kopēt Darbību

Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)

Studentu norādījumi

Izveidojiet dažādu iestatījumu iestatījumu karti "Lemon Brown dārgumā".

Noklikšķiniet uz Sākt piešķiršanu.
Nosakiet iestatījumu.
Izmantojiet citātus, lai aprakstītu iestatījuma noskaņojumu.
Ilustrējiet katru iestatījumu ar dažādām ainām, rakstzīmēm un vienumiem
Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu. Izmantojiet nolaižamo izvēlni, lai to saglabātu zem piešķīruma nosaukuma.

Vairāk iespēju

Kopējiet šo Stāstu Tabulu

Nodarbība Plāns Atsauces

Grade Level 6-8

Grūtības Līmenis 2 (pastiprināšana / attīstīšana)

Veids Uzdevuma Indivīds

Darbības Veids: Iestatīšana Karte

Kopēt Darbību

Studentu Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)

Nosakot Karte Rubrika # 1

Novērtējiet savu iestatījumu karti, izmantojot minētajiem kritērijiem zem virsraksta.

	Lietpratējs 20 Points	Jaunas 15 Points	Sākums 10 Points
Iestatījums Apraksts	Students efektīvi apraksta iestatījumu, nosakot vietu, laiku un atmosfēru.	Students apraksta divus elementus iestatījumu.	Students apraksta tikai vienu aspektu iestatījumu.
Loma Iestatīšana	Students efektīvi identificē kā uzstādījums veicina attīstību gabala, burtiem, garastāvoklis un tēmu.	Students spēj noteikt, kā iestatījums veicina attīstību divu aspektu romāns: zemes gabala, burtiem, garastāvoklis, vai tēmu.	Students spēj noteikt, kā iestatījums veicina attīstību viens aspekts romāns: zemes gabala, burtiem, garastāvoklis, vai tēmu.
Pārmaiņas Iestatīšana	Students nosaka kā iestatījumu izmaiņas un ietekme šīs pārmaiņas ir uz zemes gabala, raksturu, noskaņu un tēmu attīstību.	Students spēj noteikt, kā iestatījumu maiņas, un efekts šī pāreja uz diviem aspektiem attīstības romāns (gabals, raksturs, garastāvokļa vai tēmu).	Students spēj noteikt, kā iestatījumu maiņas, un efekts šī pāreja uz vienu aspektu attīstību romāns (gabals, raksturs, garastāvokļa vai tēmu).
Izskats	Gala produkts satur precīzu vizuāli attēlotas iestatījumu un rakstzīmes.	Gala produkts demonstrē pūles, lai precīzi attēlotu iestatījumus un simbolus, lai gan daži aspekti ir maldinoši un / vai neprecīzi.	Gala produkts satur nozīmes attēlus.
Pareizrakstība, Gramatika, Interpunkcija	Gala produkts ir bez pareizrakstības, interpunkcijas un gramatikas kļūdas.	Gala produkts satur līdz trim kļūdām pareizrakstības, pieturzīmju vai gramatiku, kas nemaina jēgu teksta.	Gala produkts satur vairāk nekā trīs kļūdas pareizrakstības, interpunkcijas vai gramatiku.

Kopēt Darbību

Kā pārbaudīt iestatījuma mijiedarbību ar varoņiem filmā “Citronbrūna dārgums”

Runājiet par Iestatījumu

Sāciet, īsi pārrunājot, kas ir iestatījums un kā tas var ietekmēt stāstījumu. Uzdodiet skolēniem pārdomas rosinošus jautājumus, piemēram, kā būtu, ja kāds stāsts būtu rakstīts mūsdienās ar pilnībā mainītu laika grafiku un vietām? Palūdziet studentiem vispirms noteikt konkrēto filmas “Citronbrūna dārgums” uzstādījumu un pēc tam turpināt diskusiju.

Izpētiet Varoņus

Palīdziet studentiem atpazīt un izpētīt dažādus stāstā esošos varoņus. Tas viņiem palīdzēs izprast iestatījuma ietekmi uz katru varoni. Pārrunājiet ar skolēniem, kā katrs varonis mijiedarbojas ar noteiktu vidi un vai stāsta laika skala arī ietekmē stāstījumu. Piemēram, ja tā laika vērtības veido varoņu domas un rīcību.

Identificējiet Simboliku

Pārbaudiet, vai stāsta iestatījums darbojas kā simbols. Skolēni jāmudina aizdomāties par pārdzīvojumiem un sajūtām, ko pamestā ēka varētu simbolizēt varoņiem. Nosakiet simbolisma apmēru, kas saistīts ar stāsta vidi.

Apspriediet Centrālos Konfliktus

Lūdziet studentus nosaukt visus strīdus vai grūtības, kas izriet no vides. Piemēram, domstarpības starp Gregu un viņa tēvu vai konflikts starp Lemonu Braunu un sabiedrību varētu kalpot kā svarīgi aspekti, lai izpētītu vides lomu.

Pārdomāt un Pārskatīt

Noslēdziet diskusiju, aicinot studentus izveidot visaptverošu analīzi, izmantojot visu līdz šim savākto informāciju un informāciju. Mudiniet studentus pamatot savu analīzi ar stāsta loģiku un faktiem.

Bieži uzdotie jautājumi par iestatījuma nozīmi filmā "The Treasure of Lemon Brown"

Kurai iestatījuma daļai ir nozīmīga loma stāstījumā?

Sarunas starp Gregu un Lemonu Braunu notiek uz pamestās ēkas fona, kas ir būtiski. Nosakot pamatu viņu tikšanās un attiecību attīstībai, tas rada mīklainu un smeldzīgu noskaņu. Šis konkrētais iestatījuma aspekts arī palīdz attīstīt stāstījumu, kā arī dod mājienus uz dārgumu tēmu.

Kā iestatījums ietekmē stāsta vispārējo noskaņu?

Noslēpumainības un intrigas sajūtu rada apkārtne, kas ir nolaista un zināmā mērā spriedzes pilna. Tas palielina lasītāju iesaistīšanos, ieviešot noslēpumainības elementus un rosinot zinātkāri. Dažādiem iestatījumiem ir atšķirīga ietekme uz stāsta noskaņu un varoņiem, piemēram, Grega saruna ar tēvu virtuvē.