Kopīga izmantošana Storyboard That ir palīdzēt studentiem veidot zemes gabala diagrammu par notikumiem no romāna. Ne tikai tas ir lielisks veids, kā mācīt daļas no zemes gabala, bet tas pastiprina būtiskus notikumus un palīdzēt studentiem veidot labāku izpratni par literatūras struktūru.
Studenti var radīt Maketa notveršanā stāstījuma loka ar romānu ar sešu šūnu maketa, kurā galvenās daļas parauglaukuma diagrammā. Katrai šūnai ir studenti izveidotu ainu, kas seko stāsts secīgi izmantojot Ekspozīciju, konflikti, Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
Uz klusā piepilsētas Maple Street, kaut kur Amerikā, iedzīvotāji ievērosiet meteoru līdzīgu objektu lidot virs galvas. Pēc tam, kad iet, visas elektronikas un elektrības iet miris.
Jauns zēns nosaukts Tomijs stāsta stāstu, viņš lasīt par ārvalstniekiem, kas ierodas no kosmosa. Ticēt savu stāstu, tad cilvēki sāk domāt, otru būt slepeni ārvalstniekiem.
Viens iedzīvotājs, Pete Van Horn, atstāj, lai pārbaudītu nākamo bloku vairāk. Tikmēr Mr Goodman auto noslēpumaini sākas. Ikvienam apsūdz viņu par to ārvalstnieku. Steve mēģina runāt kādu sajūtu uz mob, bet neizdodas. Viņš kļūst par aizdomās turamais, jo uzmanība tiek vērsta uz radio savā pagrabā!
Pūlis redz skaitlis nāk pret viņiem. Charlie greiferi ieroci un nejauši atvases Van Horn, kurš ir atgriezies. Pēkšņi, Charlie gaismas iet tālāk, un tagad viņš ir galvenais aizdomās turamais.
Ikvienam ir histērisks. Charlie kliedzieni, ka reālais ārvalstnieks ir Tomijs, zēns, kurš zināja notikumus, pirms tie ir noticis.
Galu galā, citplanētieši skatīties pilsētu, jo tā iznīcina pati. Vienkāršs triks ārvalstniekiem pagriezās iedzīvotājus pret otru; viņi paši bija briesmoņi, nevis ārvalstniekiem.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot vizuālo gabals diagramma monstriem ir Due Maple Street.
Lūdziet studentus identificēt stāstā esošās tēmas un aplūkot tās holistiski, lai saistītu tās ar plašākām idejām stāstījumā. Aplūkojot tēmas no plašākas perspektīvas, studenti varēs tās saistīt ar dažādām idejām un analizēt dažādas attiecības.
Runājiet par sakarībām starp varoņu problēmām un idejām. Apsveriet, kā varoņu iekšējās cīņas ir saistītas ar tēmu, piemēram, "cīņa par identitāti". Studenti var saistīt šos raksturu konfliktus ar plašākām tēmām un tēmām.
Analizējiet, kā teksta simboli un motīvi attēlo vai atbalsta tēmas. Apsveriet, kā atkārtotu simbolu, piemēram, putnu, var izmantot, lai attēlotu, piemēram, "brīvības" tēmu. Mudiniet skolēnus saistīt šos simbolus ar rakstzīmēm un to, kā šādas valodas lietojums ir svarīgs rakstzīmju attēlošanai.
Analizējiet, kā tēmas ietekmē to, kā varoņi mijiedarbojas viens ar otru. Runājiet par to, vai viņu mijiedarbība atbalsta vai ir pretrunā ar tēmu. Lūdziet studentus vizuāli uzzīmēt šīs attiecības un analizēt šo attiecību ietekmi uz stāstījuma un varoņu attīstību.
Lūdziet studentus pārdomāt visu līdz šim iegūto informāciju un sakārtot šo informāciju saprotamā veidā. Studenti var izveidot tēmu diagrammas un uzrakstīt kritisku analīzi, lai atbalstītu diskusiju, izmantojot faktus.
Pieaugošais naidīgums un neuzticēšanās vietējo iedzīvotāju vidū ir daļa no akcijas. Viņi sāk ticēt, ka viņi ir "briesmoņi" aiz dīvainajiem notikumiem. Studenti var analizēt histēriju un masu paniku, kas izvēršas šajā brīdī, un savienot to ar sižeta diagrammas iepriekšējo un nākamo daļu.
Secinājums atklāj, ka īstie "briesmoņi" ir noslēpumaini spēki, kas kontrolē to, kas notiek Kļavu ielā. Stāstījums noslēdzas, liekot domāt, ka tas pats modelis var rasties citur. Tas arī liek domāt, ka citplanētieši domā, ka cilvēkus varētu būt viegli pārņemt, jo viņi paši ir atbildīgi par savām traģēdijām.
Stāstījums tiek izmantots kā līdzeklis, lai izpētītu, kā cilvēki reaģē uz bailēm un nenoteiktību, ar mērķi beidzot nodot spēcīgu vēstījumu par aizspriedumu briesmām un sabiedrības kārtības trauslumu.