Aktivitātes Pārskats
Tēmas, simboli un motīvi ir vērtīgi jebkura literārā darba aspekti, un tie papildina bagātību stāstiem. Viens no galvenajiem ELA standartiem ir ieviest un izskaidrot šos sarežģītos jēdzienus. Tomēr abstraktās idejas studentiem bieži vien ir grūti analizēt bez palīdzības. Izmantojot skulptūru, studenti var vizuāli demonstrēt izpratni par šiem jēdzieniem un literatūras elementu analīzi. Lai iegūtu labāko praksi, skatiet mūsu papildu rakstu ar konkrētu nodarbību plānu, lai izveidotu savu klasi un aktivitātes, lai mācītu tēmas, simbolus un motīvus.
Klasē skolēni var izsekot tēmām, kuras Monstriem ir jāmaksā Maple Street, lai mācītu auditoriju un tās ilustrētu.
Tēmas, ko meklēt un apspriest
Bailes / Paranoja
Bailes un aizdomas var izraisīt normālu, mierīgu cilvēku (kaimiņu un draugu) ieslēgšanos. Neskatoties uz to, ka pazīstami viens otru kādu laiku, īpatnības liek viņiem vēlreiz pārbaudīt, cik labi viņi zina savus kaimiņus.
Cilvēce kā paša sliktākais ienaidnieks
Kādreiz esat pamanījuši, kā cilvēce izvelk sevi? Šī tēma ir iekļauta šajā stāstā un visā vēsturē.
Aizspriedumi
Kad cilvēki pieņem aizspriedumus, tie bieži ir neatgriezeniski. Kad kāda doma ir iedomāta, ir grūti izskaust. Tāpēc aizspriedumi ir tik bīstami. Iedzīvotāju meklēšanā grēkāžam, aizdomas un aizspriedumi rada smagas sekas.
Cilvēki kā savvaļas dzīvnieki
Visā stāstā autors veido metaforas ap cilvēkiem, kas darbojas kā dzīvnieki. Tas simbolizē kontroles zaudēšanu cilvēkiem, kuriem vienreiz ir histērija un paranoija. Viņi nekļūst labāki par dzīvniekiem, kas dzīvo pēc instinkta, nevis racionalitātes.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu Instrukcijas
Izveidot maketu, kas identificē atkārtojas tēmas Monstriem ir Due Maple Street. Ilustrē gadījumus, par katru tēmu un uzrakstīt īsu aprakstu zem katras šūnas.
- Noklikšķiniet uz "Izmantojiet šo veidni" no uzdevuma.
- Norādiet tēmu (-as) no monstriem būs jāatmaksā Maple Street vēlaties iekļaut un aizstāt "Theme 1" tekstu.
- Izveidot attēlu piemēru, kas pārstāv šo tēmu.
- Aprakstiet katra piemēriem.
- Saglabāt un iesniegt uzdevumu. Pārliecinieties, lai izmantotu nolaižamo izvēlni, lai saglabātu to ar uzdevuma nosaukumu.
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Lietpratējs | Jaunas | Sākums | Nepieciešami Uzlabojumi | |
|---|---|---|---|---|
| Identificēšana tēmu (-as), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i) | Visas tēmas ir pareizi identificētas kā svarīgas atkārtojas tēmām vai ziņojumiem stāsts. Simboli ir pareizi identificēti kā objekti, kas atspoguļo kaut kas cits pie augstāka līmeņa stāsts. Motīvi ir pareizi identificētas kā svarīgas vienreizējām funkcijas vai ideju stāsta. | Vairums tēmas ir pareizi identificētas, bet citi ir pazudis vai nepilnīga. Lielākā daļa simboli ir pareizi identificētas, bet daži objekti trūkst vai ir nepilnīga. Daži motīvi ir pareizi identificētas, bet citi ir pazudis vai nepilnīga. | Vairums tēmas trūkst, nepilnīga vai nepareiza. Lielākā daļa simboli trūkst, nepilnīga vai nepareiza. Lielākā daļa motīvi trūkst, nepilnīga vai nepareiza. | Nav tēmas, simboli vai motīvi ir pareizi identificēti. |
| Piemēri un Apraksti | Citāti un piemēri ir precīzi tēmai (-iem), simbols (-i), un / vai motīvu (-as), kas tiek identificēti. Apraksti precīzi izskaidrot tēmu (s), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i), un uzsvērt to nozīmi uz stāstu. | Lielākā daļa citātus un piemēri, ir precīzi tēmai (-iem), simbols (-i), un / vai motīvi, kas tiek identificēti. Apraksti pārsvarā precīzi izskaidrotu tēmu (s), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i), un uzsvērt to nozīmi uz stāstu. | Lielākā daļa citātus un piemēri ir minimāla, nepareiza vai nav saistīti ar tēmu (-iem), simbols (-i), un / vai motīvu (-as), kas tiek identificēti. Apraksti satur neprecizitātes savos paskaidrojumos, vai nav izcelt savu nozīmību uz stāstu. | Piemēri un apraksti trūkst vai pārāk minimāla vārtus. |
| Attēlojums | izvēlētie tēma (-iem), simbols (-i), un / vai zīmējums (-i) attēlojumi ir precīzi stāsts un atspoguļo laiku, pūles, domas un rūpes saistībā ar izvietošanu un izveidi ainas. | izvēlētie tēma (-iem) atveide, simbols (-i), un / vai motīvu (s) ir gandrīz precīza stāsts. Tie atspoguļo laiku un pūles laist izvietošanu un izveidi ainas. | izvēlētie tēma (-iem) atveide, simbols (-i), un / vai motīvu (-iem), ir neprecīzi stāsts. Par attēlojumi var tikt sasteigts vai parādīt minimālas pūles, laiku un aprūpe nodot izvietošanu un izveidi ainas. | Lielākā daļa attēlojumi trūkst pārāk daudz elementu, vai ir pārāk minimāla vārtus. Maz laika vai pūles nodots izvietošanu un izveidi ainas. |
| Angļu Konvencijas | Nav kļūdas pareizrakstības, gramatikas vai mehānika visā montāžas skalā. Visi rakstīšanas daļas atspoguļo rūpīgu korektūru un precizitāti uz stāstu. | Ir dažas kļūdas pareizrakstības, gramatikas, un mehāniķi visā montāžas skalā. Visi rakstīšanas daļas parādīt precizitāti ar stāstu un daži korektūru. | Ir vairākas kļūdas pareizrakstības, gramatikas, un mehāniķi visā montāžas skalā. Lielākā daļa rakstīšanas daļas neatspoguļo korektūru un precizitāti uz stāstu. | Kļūdas pareizrakstības, gramatikas un mehānika rakstot daļas maketa nopietni traucēt saziņas. |
Kā Analizēt Dažādu Perspektīvu Attīstību Stāstā
Pārrunājiet Tēmu Izstrādi
Lūdziet studentus noteikt un uzskaitīt dažādas stāstījumā esošās tēmas. Studenti var izmantot sižeta diagrammu, lai analizētu, kā visas tēmas attīstās stāstā, sadalot stāstījumu dažādos posmos un izceļot izmaiņas un attīstību.
Nosakiet Dažādus Viedokļus
Lūdziet studentus identificēt personāžus ar pretrunīgiem vai atšķirīgiem viedokļiem. Tas bieži pastiprina spriedzi un virza stāstījumu tālāk. Ņemiet vērā, kā šie konflikti tiek atrisināti vai kā tie ietekmē galvenos stāstījuma konfliktus. Studenti var arī saistīt šīs perspektīvas ar plašākām stāsta tēmām.
Analizējiet Autora Nodomu
Apsveriet, vai stāstam ir kādi pierādījumi par autora personīgo skatījumu. Studenti var arī pārdomāt, kā autors ir paudis savas idejas un viedokļus, projicējot tos caur dažādiem stāstījumā esošajiem varoņiem.
Saista Perspektīvas ar Plašākām Tēmām
Analizējiet, kā katra perspektīva veicina stāsta visaptverošās idejas. Padomājiet par to, kā tās paplašina un sarežģī stāstu attieksmi pret šīm idejām. Lūdziet studentus pārrunāt, kā katra perspektīva veido stāstu un kas notiktu, ja stāstā nebūtu noteiktas perspektīvas.
Apsveriet Lomu Spēles
Lai izprastu dažādu perspektīvu attīstību, aiciniet skolēnus izspēlēt stāstu lomu spēlē. Skolēni var izvēlēties savus varoņus, uzrakstīt scenāriju atbilstoši stāstam un izspēlēt to visas klases priekšā. Tas viņiem palīdzēs izprast dažādas situācijas no dažādu varoņu perspektīvas.
Bieži Uzdotie Jautājumi par Filmas The Monsters Tēmām ir Jāatrisina Maple Street
Kā baiļu tēma palīdz naratīva attīstībā?
Galvenais Kļavu ielā notiekošā virzītājspēks ir bailes. Elektrības padeves pārtraukums vispirms liek vietējiem justies nemierīgiem, bet, izplatoties aizdomām un pieaugot šausmām, kaimiņi sāk vērsties viens pret otru. Pēc tam bailes pārvēršas paranojā un liek visiem Kļavstrītas iedzīvotājiem kļūt par īstiem monstriem.
Kādai funkcijai stāstījumā ir paranoja un masu histērija?
Iedzīvotāju satraukumu un neuzticību pastiprina paranoja. Viņi sāk ticēt viens otram, ka viņi ir maskējušies "citplanētieši", kas izraisa strīdus un apsūdzības apkārtnē. Tas ir svarīgs stāstījuma notikums, jo tas parāda sabiedrības un cilvēku trauslumu.
Kādu mācību par cilvēka dabu stāsts sniedz skatītājiem?
Stāstā ir arguments, ka, saskaroties ar nenoteiktību vai krīzi, cilvēkiem ir tieksme vienam otru nodot. Tas pievērš uzmanību mūsu tieksmei uz iracionalitāti un baiļu kaitīgo ietekmi.
Vairāk Storyboard That Darbības
Monstriem ir Due Maple Street
Izmēģiniet 1 mēnesi
30 dienu naudas atmaksas garantija Tikai jauni klienti Pilna cena pc iepazans piedvjuma
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
