Perspektīvas Holokausta Cietušā

Primāro avotu dokumentu izmantošana ir neticami svarīga vēstures izpētes sastāvdaļa un izpratne par to, kā tā laika cilvēki reaģēja uz notikumiem vai tos ietekmēja. Pētot holokaustu, izprast upura perspektīvu palīdzēs studentiem pamatot notikumus realitātē un labāk analizēt darbību sekas.

Šajā nodarbībā studenti izveidos tradicionālu scenāriju, kas atspoguļo holokausta upura pieredzi . Šis uzdevums vispirms prasīs studentiem izpētīt personu, kuru ietekmēja holokausta notikumi. Ir vairāki konti, tāpēc studenti jāmudina pārsniegt Annas Frankas kontus. Kad studenti ir atraduši kādu avotu, piemēram, autobiogrāfiju vai interviju, viņi izvēlas pēdiņu sēriju, kuru viņi uzskatīja par visdziļāko. Šīs pēdiņas darbosies kā scenogrāfijas kontūra. Studentiem jāiekļauj katrs citāts zemāk esošajā tekstlodziņā un jāizveido atbilstošs citāta attēlojums.

Alternatīvam šim uzdevumam studenti var vēlēties izveidot grafisku romānu, nevis tradicionālu scenāriju. Uzdevumam varat pievienot papildu veidnes, lai studentiem dotu iespēju un attiecīgi atjauninātu instrukcijas.

Studentu instrukcijas

Izveidojiet sižetu, kurā detalizēti aprakstīta holokausta upura pieredze.

1. Noklikšķiniet uz "Sākt uzdevumu".
2. Apraksta lodziņos ierakstiet stāstījumu, pamatojoties uz tās personas pieredzi, kuru pētījāt.
3. Izveidojiet ilustrācijas, izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes, vienumus vai fotoattēlus meklēšanas joslā Photos for Class
4. Saglabājiet un izejiet, kad esat pabeidzis.