Aktivitātes Pārskats
Zirnekļa kartes ir lielisks rīks, kas palīdz studentiem sistemātiski un vizuāli sakārtot faktus. Šajā aktivitātē studenti pētīs vienu ASV štatu un izmantos sagatavoto tukšo veidni, lai parādītu, ko viņi ir iemācījušies . Skolotāji var piešķirt štatus vai dot studentiem iespēju izvēlēties. Šo darbību var izmantot kā daļu no Amerikas Savienoto Valstu reģionu vienības vai kā daļu no informācijas izpētes vienības.
Veidņu un Klases Instrukcijas
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet 6 šūnu tīmekli, kas ietver valsts devīzi, lielākās pilsētas, slavenu pilsoni, valstiskuma datumu, segvārdu un interesantu tūristu vietu jūsu izvēlētajam štatam.
Studentu instrukcijas:
- Noklikšķiniet uz Sākt uzdevumu.
- Vidējā telpā ierakstiet valsts nosaukumu.
- Izmantojot atbilstošas ainas, rakstzīmes un priekšmetus, izveidojiet ilustrāciju, kas attēlo katru virsrakstu (Pilsētas, štata devīze utt.).
- Vietā zem ilustrācijas uzrakstiet īsu katras virsraksta kopsavilkumu.
- Saglabājiet bieži!
Prasības:
Nodarbība Plāns Atsauces
Rubrika
(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)
| Prasmīgs | Parādās | Sākums | |
|---|---|---|---|
| Organizācija | Piemēri ir precīzi, pilnīgi, labi organizēti un viegli saprotami. | Piemēri ir diezgan precīzi, pilnīgi, labi sakārtoti un viegli saprotami. | Piemēri ir neprecīzi, nepilnīgi, nesakārtoti un grūti saprotami. |
| Ilustrācijas | Ilustrācijās ir attēlots rakstītais apraksts ar skaidriem vizuāliem attēliem par atbilstošām ainām, varoņiem, priekšmetiem utt. | Ilustrācijās ir attēlots rakstiskais apraksts, taču tās ir neskaidras vai nepilnīgas. | Ilustrācijām nav jēgas ar rakstīto aprakstu. |
| Pareizrakstība un Gramatika | Pareizrakstība un gramatika lielākoties ir precīza. Kļūdas netraucē izpratnei. | Pareizrakstība ir neprecīza un traucē pilnīgu izpratni. | Teksts ir grūti saprotams. |
Kā Ieviest un Izmantot Zirnekļa Kartes Veidni Pamatskolas Klasēs
Ievads Zirnekļa Kartēs
Sāciet stundu ar diskusiju par kartēm un to nozīmi informācijas organizēšanā. Iepazīstināt ar zirnekļu kartes jēdzienu kā faktu kārtošanas rīku, izmantojot uz tāfeles uzzīmētu pamata piemēru. Izskaidrojiet katru "kāju" kā kategoriju informācijai.
Izpētīt Valstis
Īsi pārrunājiet ASV un to štatus. Piešķiriet vai ļaujiet studentiem izvēlēties pētījumu stāvokli. Nodrošiniet, lai katram skolēnam būtu viņu interesējošs stāvoklis un viņš saprot, kāda veida informāciju viņš meklēs.
Zirnekļu Kartes Aizpildīšana
Izdaliet tukšas zirnekļa kartes veidnes katram skolēnam. Vadiet viņus, pētot un aizpildot katru kartes sadaļu ar informāciju par savu valsti, piemēram, štata nosaukumu, galvaspilsētu, lielākajām pilsētām, orientieriem un valsts simboliem.
Prezentācija un Koplietošana
Kad zirnekļu kartes ir pabeigtas, lieciet katram skolēnam klasei parādīt savu stāvokli, izmantojot savu zirnekļa karti. Mudiniet viņus runāt par katru savas kartes sadaļu, daloties ar interesantiem faktiem un informāciju, ko viņi atklājuši. Veiciniet vidi, kurā klasesbiedri var uzdot jautājumus un iesaistīties katrā prezentācijā.
Biežāk uzdotie jautājumi par valsts projektiem – pētījumi
Kādi ir labākie resursi, ko studenti var izmantot, pētot savu stāvokli?
Valsts pētniecības projekta zirnekļu kartes štatu izpētei studentu rīcībā ir dažādi uzticami resursi. Izglītojošas tīmekļa vietnes, īpaši tās, kas veltītas ASV ģeogrāfijai un vēsturei, ir vērtīgas, lai iegūtu jaunāko un interaktīvo informāciju. Valsts valdības tīmekļa vietnes piedāvā autoritatīvus datus par ģeogrāfiju, demogrāfiskajiem datiem, vēsturi un kultūru. Lai iegūtu padziļinātu vēsturisko kontekstu, vēstures grāmatas, enciklopēdijas un akadēmiskie žurnāli var sniegt visaptverošu ieskatu. Mudinot skolēnus izmantot multivides resursus, piemēram, dokumentālās filmas vai intervijas, var arī bagātināt viņu izpratni. Turklāt primārie avoti, piemēram, vēstures dokumenti, laikraksti un intervijas ar iedzīvotājiem vai valsts ekspertiem, var piedāvāt unikālas perspektīvas.
Kādi ir daži efektīvi veidi, kā studenti var prezentēt savas aizpildītās zirnekļu kartes?
Skolēni var prezentēt savas pabeigtās zirnekļu kartes dažādos saistošos veidos. Izplatīta metode ir mutiska prezentācija, kurā studenti izskaidro katru savas kartes segmentu, apspriežot aiz tā esošos pētījumus. Šī pieeja uzlabo publiskās runas prasmes un nodrošina tūlītēju atgriezenisko saiti un mijiedarbību. Vēl viena efektīva metode ir digitālas prezentācijas izveide, izmantojot tādus rīkus kā PowerPoint vai Prezi, kas var būt īpaši saistoši vizuālajiem izglītojamajiem un var ietvert multivides elementus. Interaktīvākai un sadarbīgākai pieredzei var būt efektīva pastaiga klases galerijā, kurā skolēni izliek savas kartes telpā un citi cirkulē, lai tās apskatītu un apspriestu. Šī metode veicina vienaudžu mācīšanos un veicina neformālāku domu apmaiņu.
Kā skolēni savās zirnekļu kartēs var iekļaut mākslu un radošumu?
Skolēni savās zirnekļu kartēs var iepludināt mākslu un radošumu, izmantojot dažādus mākslinieciskus elementus. Ilustrācijas un zīmējumi, kas saistīti ar katras valsts orientieriem, simboliem vai vēsturiskiem notikumiem, var padarīt kartes vizuāli pievilcīgas un palīdzēt mācību procesā. Krāsu kodēšana dažādām kartes sadaļām var palīdzēt sakārtot informāciju un padarīt karti vieglāk navigējamu. Studenti var arī iekļaut radošus izkārtojumus, sakārtojot zirnekļa kartes “kājas” unikālos modeļos vai iekļaujot simbolus un ikonas, kas atspoguļo galvenos valsts aspektus. Interaktīvākam elementam skolēni varētu iekļaut atlokus vai uznirstošos elementus, kas atklāj papildu informāciju vai faktus. Šie mākslinieciskie elementi ne tikai padara projektu saistošāku, bet arī atbilst dažādiem mācīšanās stiliem un mudina skolēnus radoši paust savu izpratni.
Vairāk Storyboard That Darbības
Valsts Projekti
Izmēģiniet 1 mēnesi
30 dienu naudas atmaksas garantija Tikai jauni klienti Pilna cena pc iepazans piedvjuma
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.
