Vairāk Attēlu
Enciklopēdijas
https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/veselīgas-attiecības/i-paziņojumi
SĀC 14 DIENU BEZMAKSAS IZMĒĢINĀJUMU TAGAD!
SĀC 14 DIENU BEZMAKSAS IZMĒĢINĀJUMU TAGAD!

Aktivitātes Pārskats


Komunikācija ir viens no veselīgu attiecību galvenajiem komponentiem. Diemžēl pusaudžiem tā parasti nav viņu spēcīgākā prasme. Studentiem var būt grūti padomāt par to, ko viņi saka, pirms viņi to pasaka. Mainīt teikto var būt grūti, bet mācīt pusaudžiem pateikt, ko viņi domā, ir reāls mērķis. Viens veids, kā to izdarīt, ir “I paziņojumu” ieviešana.

Kad kāds mēģina saprast savu viedokli un runātājs saka “jūs to darāt” vai “jūs to sakāt”, tas liek klausītājam būt nepareizam. Pēc tam klausītājs dodas aizsardzībā un bieži izšauj. Tas nav efektīvs saziņas veids. Vienkārši mainot saziņu pret sevi “es domāju ...”, “es jūtu ...” un “es gribu…”, klausītājs pēc tam dzird, ko viņu darbības dara otrai personai. Šajā nodarbībā studenti izmantos I ... paziņojumus, lai efektīvi sazinātos paredzētajā scenārijā. Lai nodrošinātu pozitīvu iznākumu, viņiem jāpabeidz scenārijs un izšķirtspēja. Vienīgās šūnas, kuras studenti izveidos, ir I paziņojumi. Iepriekš redzamais sižeta panelis tiks kopēts jūsu kontā, kad noklikšķināsit uz “Izmantot šo uzdevumu”, un jūs varēsit to pielāgot un pievienot kā veidni studentiem kopēšanai.


Veidņu un Klases Instrukcijas

(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)



Studentu instrukcijas

Pabeidziet stāstu ar I paziņojumu piemēriem, izmantojot “Es domāju, es jūtu un gribu”.


  1. Noklikšķiniet uz "Sākt piešķiršanu".
  2. Scenārija un izšķirtspējas šūna ir izdarīta jūsu labā.
  3. Pabeidziet stāstu, izveidojot efektīvus I paziņojumus no Sandras trīs šūnās starp tām.
  4. Saglabājiet un iesniedziet uzdevumu.

Nodarbība Plāns Atsauces


Rubrika

(Savu varat izveidot arī Quick Rubric.)


I Statements
Students will create a storyboard that shows the correct usage of I Statements.
Proficient Emerging Beginning
Structure and Grammar
Three cells were used in conjunction with the original two with a title describing the theme of the cell. There are few to no grammar or spelling mistakes.
Three cells were used in conjunction with the original two with a title describing the theme of the cell. There are some grammar or spelling mistakes, but understanding of content is clear.
There are too many grammar or spelling mistakes, creating an unclear understanding of content.
I Think
The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey a proper I Statement thought that should not put blame on Mike.
The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey a proper I Statement thought that partially puts blame on Mike.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the I Statement thought.
I Feel
The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey a proper I Statement feeling that should not put blame on Mike.
The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey a proper I Statement feeling that partially puts blame on Mike.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the I Statement feeling.
I Want
The cell used exemplary school-appropriate scenes, characters, and text to convey a proper I Statement want that should not put blame on Mike.
The cell used adequate school-appropriate scenes, characters, and text to convey a proper I Statement thought that partially puts blame on Mike.
The cell used inappropriate scenes, characters, and text to convey the I Statement want.





*(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
https://www.storyboardthat.com/lv/lesson-plans/veselīgas-attiecības/i-paziņojumi
© 2023 - Clever Prototypes, LLC - Visas tiesības aizsargātas.
StoryboardThat ir uzņēmuma Clever Prototypes , LLC preču zīme, kas reģistrēta ASV Patentu un preču zīmju birojā.