Senās Romas Sociālā Dzīve
Jūs varat atrast šo montāžas šādās rakstiem un resursi:
Senā Roma
Liane Hicks Nodarbību Plāni
Senā Roma bija karaliste, pēc tam republika un visbeidzot impērija, kas pastāvēja no 753. gada p.m.ē. līdz aptuveni 476. gadam p.m.ē., vairāk nekā tūkstoš gadus! Lai gan viņu idejas un inovācijas mākslā, arhitektūrā, inženierzinātnēs un politikā bija pirms diviem tūkstošiem gadu, to mantojums ir redzams visapkārt un joprojām ietekmē mūs šodien.
Montāžas Teksta
- PATRICIANS
- PLEBIEŠI
- SIEVIETES
- Patricieši bija augstākā klase. Viņi bija turīgi zemes īpašnieki, kuri ieņēma politiskus amatus vai bija bagāti uzņēmumu vadītāji. Viņi ļoti ērti dzīvoja mājās, kuras rotāja māksla. Viņi kalpoja un strādāja viņu labā paverdzināto vai nabadzīgo cilvēku darbu.
- Plebeji bija Romas sabiedrības nabadzīgā un strādājošā šķira. Viņi saskārās ar Patricians par pārstāvību valdībā. Viņi bija amatnieki, zemnieku īrnieki, strādnieki, kā arī veikalu un krodziņu turētāji. Nabadzīgie parasti dzīvoja mazos dzīvokļos bez tekoša ūdens.
- Sievietes rūpējās par māju un bērniem. Viņiem varēja piederēt personīgais īpašums un viņi aktīvi piedalījās sabiedriskajā dzīvē, apmeklējot viesības, teātri un reliģiskos rituālus. Viņi nevarēja balsot vai piedalīties valdībā.
- IZKLAIDE
- SENAS ROMAS SOCIĀLĀ DZĪVE
- DZĪVOTI CILVĒKI
- BĒRNI
- Romiešiem patika festivāli, teātris, sports, brilles. Viņi pulcējās lielos atklātos laukumos, lai sazinātos un dzirdētu runas. Viņi baudīja "romiešu pirtis" un devās uz tādiem milzu stadioniem kā Kolizejs vai Circus Maximus, lai vērotu gladiatoru cīņas un ratu sacīkstes.
- Paverdzināti cilvēki bija liela daļa Romas sabiedrības un ekonomikas. Lielākā daļa verdzībā esošo cilvēku bija pārdoti kara gūstekņi vai romiešu bērni izmisuma laikos. Paverdzinātajiem cilvēkiem bija skarba dzīve, un viņu īpašnieki varēja tos ļaunprātīgi izmantot. Roma diemžēl tika uzcelta uz šī piespiedu darba pamata.
- Bērni no turīgām ģimenēm nestrādāja un nepalīdzēja mājā. Viņi bija paverdzinājuši cilvēkus darīt darbu viņu labā. Bērni spēlētos ar rotaļlietām un spēlēm, piemēram, tic-tac-toe un knucklebones. Viņi bija izglītoti lasīt, rakstīt un runāt vai tika mācīti.
Izveidoti vairāk nekā 30 miljoni stāstu shēmu