Een gemeenschappelijk gebruik voor het Storyboard That is om studenten te helpen creëren van een plot schema van de gebeurtenissen van een verhaal. Niet alleen is dit een geweldige manier om de delen van het perceel te leren, maar het versterkt grote evenementen en helpt studenten ontwikkelen een beter begrip van de literaire structuren.
Studenten kunnen een storyboard vastleggen van het verhaal boog in een werk met een zes-cell storyboard met daarin de belangrijkste delen van het perceel diagram te creëren. Voor elke cel, hebben leerlingen een scène die het verhaal volgt in de juiste volgorde met behulp van: Expositie, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en Resolution.
De faculteit en studenten van Crestmont High School zijn geschokt om lege bureau Hannah Baker's zien en te leren dat ze zelfmoord heeft gepleegd. De student lichaam is verstoord, maar er is weinig discussie over het incident, en niemand woont haar begrafenis out-of-town.
Clay Jensen, een jongen die een oogje had op Hannah, ontdekt een pakket van cassettebandjes op zijn voordeur. De tapes bevatten het verhaal van dertien redenen (personen) voor zelfmoord Hannah's. Elk van de 13 mensen die de doos zal ontvangen van tapes zullen leren hoe ze hebben bijgedragen aan het besluit Hannah's om haar eigen leven te nemen.
Zoals Clay luistert naar de tapes, leert hij dat Hannah werd verkeerd in geruchten dat verspreid over school. Als gevolg van deze geruchten, Hannah worstelde om te passen in, en werd verraden en misbruikt door veel van haar collega's. Clay maakt zich zorgen over zijn eigen reden voor het verschijnen op de banden, zoals hij agonizes over de pijn Hannah uitdrukt in haar verhaal.
Clay luistert naar tape # 5 en ontdekt zijn connectie met de dood Hannah's. Hannah hem niet kwalijk nemen, maar legt uit dat ze hem vond. Ze beschrijft een feest waar zij en Clay sprak voor de eerste keer. Door hun overeenkomsten en wederzijdse aantrekking, ze hadden kunnen hebben een nauwe geworden. Maar nadat ze kussen, Hannah duwt Clay weg. Later, Hannah getuige is van een verkrachting en een dronken rijden ongeval. Deze nacht is een keerpunt, waardoor haar gevoel van eigenwaarde en de wens om open te stellen voor anderen.
Alle, maar vastbesloten om haar eigen leven te nemen, Hannah maakt een laatste poging om uit te reiken om hulp door te praten met Mr. Porter. Toen hij haar vertelt “move beyond” haar problemen, ze maakt een definitief besluit zelfmoord te plegen. Ze registreert de tapes, mails hen, en dan pleegt zelfmoord.
Na het beluisteren van de banden, Clay eindelijk begrijpt waarom Hannah haar eigen leven nam. Hij is vervuld van verdriet, maar leert van haar verhaal. De volgende dag op school, slaat hij de klas uit te reiken naar Skye Miller, een ander meisje die tekenen van sociale vermijding en ongeluk.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een visuele plot schema van Thirteen Reasons Why.
Encourage respectful dialogue by setting clear ground rules and allowing students to share their thoughts in a safe environment. Prepare guiding questions and remind everyone to listen actively to different perspectives.
Review expectations for respectful communication and confidentiality. Explain that empathy and supportive language are essential when discussing challenging content.
Inform students about sensitive themes ahead of time. This helps them emotionally prepare and allows for informed participation or opting out if necessary.
Use thought-provoking prompts such as "How did this character’s actions impact others?" or "What could someone have done differently?" to promote critical thinking and deeper analysis.
Let students know where to find additional help if the discussion brings up strong feelings. Share school counseling contacts or safe online resources so everyone feels supported.
A plot diagram for '13 Reasons Why' visually maps out the major events of the story, including the exposition, conflict, rising action, climax, falling action, and resolution. This helps students track the narrative arc and understand how each event leads to the next.
To teach '13 Reasons Why' with a storyboard, have students create a six-cell storyboard representing each part of the plot diagram. Students draw or design scenes for the exposition, conflict, rising action, climax, falling action, and resolution, then write brief descriptions for each.
The main events include Hannah Baker's suicide, Clay Jensen receiving the tapes, the revelations from the tapes about Hannah's struggles, the turning point at the party, Hannah's final attempt to seek help, and Clay's efforts to help another student after listening to the tapes.
Using a plot diagram helps students break down complex narratives, identify key turning points, and better understand literary structure. It encourages analysis of how events and character decisions drive the story forward.
Encourage students to focus on major plot events, use a plot diagram for organization, and write concise descriptions for each story segment. Visual aids like storyboards make summaries more engaging and easier to comprehend.