Shakespeare komedies bevatten meestal elementen zoals ironie, woordspelingen en metaforen. Komedies bevatten ook elementen van liefde of lust, met obstakels die de liefhebbers moeten overwinnen gedurende het spel. Mistaken identiteiten worden vaak gebruikt in zowel de bedoelde en onbedoelde manieren om comic relief. Daarnaast is een hoofdbestanddeel van de Shakespeare-komedie eindigt in een reünie of huwelijk (s). Ten slotte bevatten komedies ingewikkeld percelen met wendingen die vaak houden het publiek raden wat er zal gebeuren.
Het hebben van studenten storyboards dat de elementen van dit genre af te schilderen te creëren zal hen helpen om de komedie achter het spel te begrijpen. Het zal ook helpen hen volgen de verschillende percelen en verweving van personages, terwijl het brengen van het genre tot leven!
Toen ik hem deed op dit profiteren, noll een ezel ik vast op zijn hoofd. Anon zijn Thisbe moet worden beantwoord, en weer mijn [mimic] komt. Toen ze hem bespioneren, als wilde ganzen die de sluipende vogelvanger oog, of roodbruine pated choughs, velen in sorteren, stijgen en krassend op het verslag van het pistool, verbreken zichzelf en gek vegen de hemel, zo op zijn gezicht weg zijn medemensen te vliegen, en op onze stempel, hier o'er en o'er valt één.
| liefde Obstakels | Hermia's vader vertelt haar dat ze moeten zijn met Demetrius hoewel ze Lysander houdt! |
|---|---|
| Mistaken Identities | Puck fouten Lysander voor Demetrius en Titania fouten Bottom voor een persoon (hoewel hij ziet eruit als een ezel) |
| plotwendingen | Hermia en Helena zijn verdeeld door jaloezie. De mannen willen vechten dan iemand die geen van hen houdt. Titania laat misleiden door haar eigen soort. Maar het allemaal werkt in het einde. |
| Huwelijk of Reunion | Op het einde, Helena trouwt met Demetrius, Hermia trouwt Lysander, en de hertog trouwt Hippolyta. |
Met behulp van een sjabloon, kunnen de studenten snel te komen met hun interpretaties en maak verbazingwekkende storyboards die er zo uitzien:
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een storyboard dat de elementen van een komedie identificeert. Illustreren instanties en schrijf een korte beschrijving onder elke cel.
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven 33 Points | Opkomende 27 Points | Begin 22 Points | Probeer het nog Eens 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Elementen van een Shakespeare Comedy Genre | De vijf gemeenschappelijke elementen van de Shakespeare Comedy Genre correct geïdentificeerd worden en afgebeeld van het spel. Aanhalingstekens en / of uitleg geven context van de scène en correct en geschikt zijn om de elementen zijn afgebeeld. | 4-5 gemeenschappelijke elementen van de Shakespeare Comedy Genre correct geïdentificeerd worden en afgebeeld van het spel. Aanhalingstekens en / of uitleg geven context van de scène en die veelal goed voor de elementen zijn afgebeeld. | 2-3 gemeenschappelijke elementen van de Shakespeare Comedy Genre correct geïdentificeerd worden en afgebeeld van het spel. Aanhalingstekens en / of toelichtingen kunnen weinig of onnauwkeurig zijn de elementen zijn afgebeeld. | 1-2 gemeenschappelijke elementen van Shakespeare komedie genre correct geïdentificeerd en afgebeeld van het spel. De quotes / en of inlichtingen kunnen onnauwkeurig zijn, ontbreekt of is te beperkt om te scoren. |
| Artistieke Afbeeldingen | De gekozen om de scènes te verbeelden kunst zijn historisch geschikt zijn voor het spel. Het is duidelijk dat de student besteed veel tijd, creativiteit en energie gestoken in het zorgvuldig crafting elke artistieke afbeelding. | De gekozen om de scènes te verbeelden kunst zou historisch gezien geschikt zijn, maar er kunnen een aantal vrijheden genomen die afleiden van de opdracht. Het is duidelijk dat de student bleef op de taak en zet de tijd en moeite in crafting elke artistieke afbeelding. | Het merendeel van de gekozen om de taferelen kunst zijn historisch passend, maar er zijn ernstige afwijkingen die verwarring of onnauwkeurigheden veroorzaken. De student kan niet veel aandacht voor detail hebben betaald in het vervaardigen van elke voorstelling, en kan er bewijs van stromend of een beperkte inspanning. | Het merendeel van de gekozen om de taferelen kunst zijn historisch ongepast, ontbreekt of is te beperkt om te scoren. Het is duidelijk dat de student niet veel tijd, moeite en creativiteit heeft gestoken in crafting elke artistieke afbeelding. |
| Engels Conventies | Ideeën en citaten worden georganiseerd. Geeft controle van de grammatica, het gebruik en mechanica. Toont voorzichtig proeflezen. | Ideeën en citaten worden georganiseerd. Bevat weinig fouten in de grammatica, het gebruik en mechanica. Toont enkele proeflezen. | Ideeën en citaten worden georganiseerd. Bevat fouten in de grammatica, het gebruik en de mechanica, die de communicatie verstoren. Toont een gebrek aan proeflezen. | Bevat te veel fouten in de grammatica, het gebruik en de mechanica; (En / of) fouten ernstig verstoren communicatie. Toont een gebrek aan proeflezen. |
