Studenten kunnen creëren en tonen een storyboard dat het concept van een vangt Five Wet Structuur door het maken van een zes cel storyboard, zoals hieronder. Voor elke cel, hebben leerlingen een scene dat de handelingen in volgorde volgt: Prologue, Conflict, Rising Actie, Climax, Vallen Actie en Denouement.
De eerste cel bevat de personages, periode, instelling en achtergrond. In A Midsummer Night's Dream, de expositie begint met een korte toespraak door de hertog van Athene wie gaat om te trouwen met de koningin van de Amazones.
Theseus zegt:
Nu, eerlijk Hippolyta, onze huwelijkse uur is gebaseerd op snel. Vier gelukkige dagen brengen in een andere maan. Maar oh, me dunkt hoe langzaam deze oude maan afneemt! Ze hangen mijn verlangens, net als een stepdame of een weduwe lange vernietigende uit de inkomsten van een jonge man.
Een liefde driehoek: Hermia houdt van Lysander, maar haar vader wil haar trouwen Demetrius, die verliefd op haar. Helena, Hermia's vriend, houdt van Demetrius, en de vier uiteindelijk lopen in het bos met of na hun liefde belangen.
Ondanks de feeën die hun eigen perceel, Puck probeert de mens 'love triangle op te lossen, maar per ongeluk veroorzaakt Lysander om verliefd te worden met Helena. Dan, tijdens een poging om dit op te lossen, maakt hij Demetrius vallen voor Helena, ook. Nu iedereen houdt van Helena, en niemand houdt van Hermia.
Iedereen is verloren in het bos en vechten met elkaar. Puck verzamelt ze samen en keert de spreuk op Lysander. In de ochtend, ze wakker worden, en iedereen is in liefde met de juiste persoon.
De hertog, tijdens het rijden in het bos, komt over de geliefden. Na het horen van hun verhaal, nodigt hij hen om te trouwen tijdens zijn huwelijksceremonie. Ondertussen Koningin Titania van de Feeën, die werd betoverd om verliefd te worden met een ezel geleid sterveling, heeft haar liefde spell ook omgekeerd.
Op het einde, alles is goed. Het toneelstuk over Pyramus en Thisbe wordt uitgevoerd, en Puck eindigt het spel door te vragen het publiek om het te onthouden alles alsof het een droom!
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een visuele plot schema van A Midsummer Night's Dream.
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | Probeer het nog Eens | |
|---|---|---|---|---|
| Beschrijvende en Visuele Elementen | Cellen hebben veel beschrijvende elementen, en bieden de lezer met een levendige voorstelling. | Cellen hebben vele beschrijvende elementen, maar stroom van cellen kan moeilijk te begrijpen zijn. | Cellen hebben weinig beschrijvende elementen, of visuals die het werk verwarrend. | Cellen weinig of geen beschrijvende elementen. |
| Grammar / Spelling | Textables hebben drie of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben vier of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben vijf of minder spelling / grammatica fouten. | Textables hebben zes of meer spelling / grammatica fouten. |
| Bewijs van Inspanning | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. Student heeft zowel peer-en docent bewerken gedaan. | Het werk is goed geschreven en goed doordacht. Student heeft ofwel docent of peer-editing, maar niet allebei. | Student heeft geen edele, noch leraar editing gedaan. | Werk toont geen bewijs van enige inspanning. |
| Plot | Alle delen van de plot in het diagram. | Alle delen van de plot in het diagram, maar één of meer verwarrend. | Delen van het perceel ontbreken in de tekening en / of sommige aspecten van het diagram maken perceel moeilijk te volgen. | Bijna alle onderdelen van het perceel ontbreken in de tekening en / of sommige aspecten van het diagram maken perceel zeer moeilijk te volgen. |
