Niet alle kolonies werden gevormd door grote ontdekkingsreizigers, en niet iedereen werd gevormd om dezelfde redenen. In deze activiteit zullen studenten de twee vroege Engelse nederzettingen van Jamestown en Plymouth vergelijken en contrasteren . Voor deze activiteit moeten studenten een grid- storyboard maken (de voorgestelde grootte is 4x2 of 6x2). Studenten zullen hun onderzoek gebruiken om de volgende aspecten van beide kolonies te identificeren:
Uitgebreide activiteit
Studenten kunnen een tijdlijn of tijdlijnposter maken die de belangrijkste gebeurtenissen weergeeft die plaatsvonden in één of beide kolonies. Studenten zullen evenementen vertegenwoordigen zoals de eerste landing, de oprichting van de overheid, talloze ontberingen die werden ondervonden, en een belangrijk uniek evenement voor Jamestown of Plymouth.
(Deze instructies zijn volledig aanpasbaar. Na het klikken op "Copy Assignment", wijzigt u de beschrijving van de opdracht in uw Dashboard.)
Creëer een raster dat de nederzettingen Jamestown en Plymouth vergelijkt en contrasteert.
Grade Level 6-8
Moeilijkheidsgraad 2 (Versterking / Ontwikkelingslanden)
Soort Opdracht Individu of Groep
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Comparison Analysis | Text and images include a clear explanation of similarities and/or differences between the categories or topics. These comparisons go beyond superficial elements and show strong understanding. | Text and images include an explanation of similarities and/or differences between the categories or topics, but the explanation may lack clarity or show only superficial understanding in some squares. | Text and images may include no explanation of similarities and/or differences, or they may make only superficial or inaccurate comparisons. |
| Storyboard Image and Effort | Student clearly shows effort to convey the setting, characters and specific scene of the book. The scene is clearly identifiable based on the graphic depiction. | Student attempts to convey the setting, characters, and specific scene through use of graphics, but the depiction may be confusing, disordered, or lack some detail. | Student does not clearly convey the setting, characters, and scene. |
| Spelling and Grammar | Student uses exemplary spelling and grammar. There are no errors. | Student makes one or two minor errors in spelling and grammar. | Student makes multiple errors in spelling and grammar. |
