Karakterkaarten zijn een handig hulpmiddel voor leerlingen om te gebruiken tijdens het lezen, hoewel ze ook kunnen worden gebruikt na het voltooien van een boek. In deze activiteit maken leerlingen een personagekaart van de personages in Al Capone Does My Shirts , waarbij ze goed letten op de fysieke eigenschappen en de eigenschappen van zowel hoofd- als bijpersonages . Ze kunnen ook gedetailleerde informatie geven over de uitdagingen waarmee het personage wordt geconfronteerd, de uitdagingen die het personage oplegt en het belang van het personage voor de plot van het verhaal.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: Maak een personagekaart voor de personages in Al Capone Does My Shirts .
Instructies voor studenten:
Faciliteer een groepsgesprek waarin leerlingen hun karakterkaarten delen. Dit moedigt leerlingen aan om inzichten te vergelijken, misverstanden op te helderen en het begrip van de boekpersonages te verdiepen.
Leg richtlijnen uit voor het luisteren naar en reageren op de ideeën van klasgenoten. Het vaststellen van normen zorgt voor een veilige omgeving waarin alle leerlingen kunnen deelnemen en van elkaar kunnen leren.
Stel vragen zoals “Waarom denk je dat dit personage op deze manier handelde?” of “Hoe beïnvloeden deze uitdagingen hun beslissingen?” Dit stimuleert kritisch denken en helpt leerlingen de motivatie van het personage te onderzoeken.
Nodig leerlingen uit om karakterervaringen te relateren aan echte situaties of hun eigen ervaringen. Persoonlijke verbindingen maken de discussie betekenisvoller en memorabeler.
Vat de belangrijkste ideeën samen en benadruk hoe het delen van verschillende perspectieven het begrip verdiept. Dit helpt leerlingen te onthouden wat ze hebben geleerd en het waarderen van diverse gezichtspunten.
A character map for Al Capone Does My Shirts is a visual organizer that helps students track and analyze the main and supporting characters, their traits, relationships, challenges, and roles in the story, making it easier to understand the plot and character development.
To create a character map, have students identify key characters, select representations (like images or drawings), choose traits and backgrounds, and fill in details about each character’s attributes, interactions, and challenges using a template or digital tool.
A character map should include each character’s name, physical and personality traits, relationships with others, challenges faced, and their importance to the plot.
Using a character map helps students visualize relationships, track character development, and better understand the motivations and challenges faced by each character, which deepens comprehension of the novel.
To make character maps engaging, allow students to use color, images, digital tools, and creative backgrounds, encourage group collaboration, and connect traits or challenges to scenes from the book for meaningful analysis.