Dagboek van Anne Frank tekens Graphic Organizer

We zien veel personages door middel van Anne's ogen, en terwijl haar beschrijvingen soms bevooroordeeld, Anne toont verrassend veel inzicht. Anne besteedt veel zorg aan "Kitty" veel informatie te geven, en ze reflecteert op eerdere inzendingen als ze kan zijn overmand door emotie. De leden van het Achterhuis, evenals die hen te helpen, zijn zijn een groot deel van het verhaal. Er zijn veel conflicten die zich voordoen (en blijven hangen) als gevolg van de bevalling, wat bijdraagt ​​aan hoe elk personage zich ontwikkelt over de twee jaar.

In deze activiteit, zullen de studenten de karakters van het verhaal te verbeelden, met veel aandacht voor de fysieke en karaktertrekken van zowel grote en kleine letters. Studenten geven gedetailleerde informatie over de handelingen van de personages en hoe beïnvloeden ze andere personages. Daarnaast kunnen de studenten bepalen hoe de hoofdpersoon na verloop van tijd verandert.

Laat de leerlingen maken de personages en vul de gegevens in van een sjabloon, of u kunt de personages op een blanco kaart en print het uit voor studenten om te voltooien. Als alternatief toewijzen verschillende personages aan verschillende studenten of groepen dieper in te gaan. Studenten of groepen kunnen hun informatie aan de rest van de klasse.

Extra karakters kunnen zijn:

• Elli Vossen
• Mr. Koophius
• Mr. Kraler
• Henk Van Santen
• Mouschi
• Boche
• Lies
• Oma

Studenten Instructies

Maak een personagekaart voor de hoofdpersonen.

1. Identificeer de hoofdpersonen in het dagboek van Anne Frank en typ hun namen in de verschillende titelvakken.
2. Kies een personage dat elk van de literaire personages vertegenwoordigt.
• Selecteer kleuren en een pose die geschikt is voor verhaal- en karaktereigenschappen.
3. Kies een scène of achtergrond die logisch is voor het personage.
4. Vul de tekst in voor fysieke / karaktereigenschappen, hoe verandert dit teken in de tijd en hoe beïnvloedt dit personage het hoofdpersonage.
5. Sla de opdracht op en verzend deze.