Literaire conflicten worden vaak onderwezen tijdens ELA-eenheden. Een uitstekende manier om je te concentreren op de verschillende soorten literaire conflicten is door middel van storyboarding. Als studenten een voorbeeld van elk literair conflict kiezen en dit weergeven met storyboards, is dit een geweldige manier om uw les te versterken.
Anne Frank: Het dagboek van een jong meisje staat bol van de conflicten. Er zijn veel interpersoonlijke conflicten tussen de personages, evenals grotere maatschappelijke conflicten. De Franken moeten onderduiken vanwege het anti-joodse beleid van het naziregime, en op kleinere schaal raakt Anne geïrriteerd en gekwetst door de volwassenen die haar bekritiseren.
Laat de leerlingen een of enkele van de conflicten uit Anne Frank: Het dagboek van een jong meisje kiezen . Met behulp van een T-kaart of een traditioneel storyboard kunnen studenten verschillende voorbeelden van conflicten identificeren en deze met uitleg weergeven. In het onderstaande prototype bevat elke cel een bepaald type conflict. Het type conflict wordt weergegeven en visueel weergegeven met een uitleg van de scène en hoe deze past bij de specifieke categorie van conflicten.
Mevrouw Van Daan en meneer Van Daan krijgen regelmatig ruzie, soms over heel triviale zaken. Door de beperkte ruimte in het Achterhuis heeft dit ook gevolgen voor de rest van de bewoners.
Anne worstelt met het isolement en de verveling van de afzondering in het Achterhuis en met de angst om gepakt te worden. Ze schrijft brieven aan haar vriendin "Kitty", die eigenlijk dagboekaantekeningen zijn.
In de aanloop naar en tijdens de Tweede Wereldoorlog vervolgde nazi-Duitsland joden en zette ze ze uiteindelijk op in concentratiekampen. Miljoenen Joden stierven daar.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een storyboard dat ten minste drie vormen van conflict in het dagboek van Anne Frank laat zien.
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Conflict Identificatie | Student identificeert conflicten zoals voorgeschreven en labels deze nauwkeurig in de juiste categorieën. | Student misidentifies een conflict of omvat het in een verkeerde categorie. | Student misidentifies twee of meer conflicten of omvat ze in verkeerde categorieën. |
| Conflict Toelichting | De storyboard tekst beschrijft het specifieke voorbeeld weergegeven, niet alleen een algemeen probleem. De tekst duidelijk wordt uitgelegd hoe het voorbeeld weerspiegelt de bijzondere aard van het conflict. | Het storyboard tekst beschrijft de specifieke voorbeeld afgebeeld, maar kan duidelijkheid ontbreekt. De tekst kan niet volledig uit te leggen hoe het voorbeeld weerspiegelt de bijzondere aard van het conflict. | Storyboard wordt tekst ontbreekt of bevat alleen gedeeltelijke en / of onjuiste informatie. |
| Storyboard Beeld en Inspanning | Student toont duidelijk moeite om de setting, personages en bepaalde scène van het boek over te brengen. De scène is duidelijk herkenbaar op basis van de grafische afbeelding. | Student probeert de setting, personages en bepaalde scène te brengen door het gebruik van graphics, maar de voorstelling kan verwarrend, ongeordend zijn, of een gebrek aan enig detail. | Student niet duidelijk overbrengen van de setting, personages en scene. |
| Spelling en Grammatica | Student maakt gebruik van voorbeeldige spelling en grammatica. Er zijn geen fouten. | Student maakt één of twee kleine fouten in spelling en grammatica. | Student maakt meerdere fouten in spelling en grammatica. |
