Het Bijhouden van Nieuwe Woordenschat

Deze Storyboard That activiteit maakt deel uit van de lesplannen voor Casey op de Bat




Activiteit Kopiëren*


Overzicht van het Lesplan

In deze activiteit, studenten demonstreren hun begrip van de woordenschat woorden met behulp van een Frayer Model. Na het kiezen van een woord, studenten een definitie, kenmerken, voorbeelden (synoniemen), en niet-voorbeelden (antoniemen) van het woord. Kunnen de studenten de woordenschatwoorden, of ze kunnen woorden dat zij door hun lezing van de tekst hebben ontdekt gebruiken.

Dit voorbeeld maakt gebruik van het woord "tumult".

Definitie: gewelddadige, luidruchtige drukte van een menigte

Kenmerken: "Met een glimlach van christelijke naastenliefde grote Casey's gezicht straalde; Hij stilde de stijgende tumult; Hij beval het spel gaan; "

Voorbeelden: verstoring, opwinding, oproer, pandemonium

Non-voorbeelden: kalm, akkoord, harmonie, vrede, orde

Activiteit Kopiëren*


Template en Class Instructions

(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)


student Instructions

Maak een Frayer Model voor een van de woordenschat woorden van Casey op de Bat.


  1. Kies een woord woordenschat en typ het in het centrum van de titel in.
  2. Zoek de definitie van een print of online woordenboek en invoeren in de beschrijving vak onder Definition.
  3. Illustreren de betekenis van het woord in de definitie cel een combinatie van scènes, karakters en items.
    • U kunt ook gebruik maken van Photos for Class om de betekenis van de woorden met de zoekbalk te tonen.
  4. Citaat van het gebruik van het woord van het boek, en opnieuw het toneel.
  5. Zorg voor schriftelijke en visuele voorbeelden van het woord.
  6. Zorg voor schriftelijke en visuele non-voorbeelden van het woord.



Activiteit Kopiëren*



Tips voor nieuwe woordenschat in "Casey at the Bat"

1

Organize a collaborative vocabulary wall in your classroom

Boost student engagement by creating a shared space where everyone can contribute vocabulary words and their meanings. This promotes ownership and reinforces learning as students see their work displayed and referenced throughout the unit.

2

Assign student roles for contributing new words

Empower students by having rotating vocabulary detectives who find and introduce unfamiliar words from the text. This encourages active reading and ensures a variety of words are explored.

3

Model how to create visual representations for each word

Demonstrate drawing or finding images that capture the meaning of vocabulary terms. Visuals help students remember and connect with new words more effectively.

4

Facilitate peer teaching sessions with vocabulary explanations

Pair students to explain their chosen words and Frayer Models to classmates. Peer teaching builds confidence and deepens understanding for everyone involved.

5

Review and celebrate vocabulary growth regularly

Set aside time weekly to review new additions, discuss usage, and celebrate creative contributions. This sustains interest and reinforces the importance of vocabulary development.

Veelgestelde vragen over nieuwe woordenschat in "Casey at the Bat"

What is a Frayer Model and how can it help teach vocabulary from 'Casey at the Bat'?

A Frayer Model is a graphic organizer that helps students understand new vocabulary by defining the word, listing its characteristics, providing examples (synonyms), and non-examples (antonyms). Using it with words from 'Casey at the Bat' encourages deeper comprehension and engagement with the text.

How do I create a visual vocabulary board for 'Casey at the Bat'?

To create a visual vocabulary board, select a word from 'Casey at the Bat', fill out a Frayer Model with its definition, characteristics, examples, and non-examples, and include illustrations or relevant images to support each section for better understanding.

What are some effective vocabulary words to teach from 'Casey at the Bat'?

Effective vocabulary words from 'Casey at the Bat' include tumult, charity, visage, pandemonium, and harmony. These words offer rich opportunities for discussion and visual representation.

Why should students use examples and non-examples when learning new words?

Using examples and non-examples helps students distinguish a word's meaning more clearly, reinforcing understanding and enabling them to use the word accurately in context.

What is the best way for 4th or 5th grade students to illustrate vocabulary from literature?

The best way is to combine scenes, characters, and items from the story with images or drawings, or use resources like Photos for Class, to visually demonstrate the meaning of each vocabulary word.

Meer Storyboard That Activities

Casey op de Bat



Activiteit Kopiëren*