In deze activiteit, kunnen de studenten het creëren van een personage kaart van de personages in de muis en de motorfiets. Ze kunnen fysieke en persoonlijkheidskenmerken te beschrijven, en bieden tekstuele bewijs voor die eigenschappen. Dit storyboard kan ook worden gemodificeerd om het karakter motieven omvatten, of hoe tekens aanpassen met elkaar in het verhaal.
Hier is een voorbeeld van een personage kaart storyboard:
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een personage kaart voor de grote karakters.
Betrek de leerlingen door hen te vragen wat elke personage motiveert in het verhaal. Begin met open vragen om nieuwsgierigheid te wekken en deelname aan te moedigen.
Moedig leerlingen aan om te zoeken naar specifieke regels of acties in het boek die laten zien waarom de personages zo handelen. Benadruk het belang van het ondersteunen van ideeën met bewijs uit de tekst.
Faciliteer een discussie waarin leerlingen overeenkomsten en verschillen in wat elk personage drijft, identificeren. Gebruik een tabel of visueel hulpmiddel om hun gedachten te ordenen.
Vraag leerlingen om persoonlijke ervaringen of observaties te delen over vergelijkbare motivaties in hun eigen leven. Dit helpt het begrip te verdiepen en de les relevanter te maken.
Sluit af door leerlingen te laten delen wat ze hebben geleerd over de personages en zichzelf. Versterk de verbinding tussen verhaalanalyses en persoonlijke groei.
A character map for The Mouse and the Motorcycle is a visual organizer that helps students identify and describe the main characters, their physical and personality traits, and how they interact in the story. It's a useful tool for understanding character development and relationships in Beverly Cleary's book.
To create a character map, have students list the major characters, add their names to a template, choose images or avatars, pick suitable backgrounds, and fill in boxes for physical and personality traits. Encourage them to include textual evidence or examples from the story.
Key character traits for Ralph include being curious, adventurous, and resourceful. He is also brave and sometimes impulsive. Students can support these traits with moments from the story where Ralph explores new places or finds creative solutions to problems.
Making a character map helps young readers organize information, deepen comprehension, and make connections between characters and events. It encourages critical thinking and supports evidence-based discussion in class.
Teachers can use digital platforms like Storyboard That, printable worksheets, or simple drawing software to make character maps. Many resources offer customizable templates, allowing students to personalize their maps for The Mouse and the Motorcycle.