Wat je kan en kan Niet Controleren

Als iemand niet krijgt wat ze willen bereiken, kunnen ze gefrustreerd raken en opgeven. We willen niet dat onze studenten hun zelfvertrouwen verlagen als ze een doel proberen te bereiken. Herinner de studenten eraan om hen te helpen met perspectief. Studenten kunnen bijvoorbeeld niet bepalen wat er op hun toets staat. Het pad naar een goed cijfer is om in de klas op te letten, hun opdrachten uit te voeren en te studeren. Als studenten alles doen wat ze kunnen, moeten ze veel van hun doelen kunnen bereiken. In deze activiteit zullen studenten beheersbare en oncontroleerbare aspecten van hun doelen . Hiermee kunnen ze een beter actieplan opstellen om de doelen te bereiken die ze stellen.

Instructies voor studenten

Maak een visuele weergave van controleerbare en oncontroleerbare aspecten van uw doelen.

1. Klik op "Start opdracht".
2. Na het brainstormen over drie verschillende persoonlijke doelen, vermeld je ze in de verticale titels in het storyboard dat je hebt gekregen.
3. Maak drie visuals van aspecten die u niet kunt regelen en kunt regelen. Gebruik het beschrijvingsvak om ze kort te beschrijven.
4. Sla de opdracht op en verzend deze.