Bij het onderwijzen van poëzie, is het vaak nuttig om te vernieuwen of studenten met technische termen te introduceren. "Vergelijking", "alliteratie", "samenklank", "beelden" en "parallellisme" zijn een paar belangrijke begrippen.
Nadat u het gedicht gelezen hebt, vraag dan uw studenten om een speurtocht met behulp van de Storyboard Schepper te doen. Geef ze de lijst opnieuw en hebben ze een storyboard dat toont en verklaart het gebruik van elk literaire element in het gedicht te maken. Zij zullen een absoluut feest hebben en krijgen de beheersing van de woorden.
| BESCHRIJVING | VOORBEELD | |
|---|---|---|
| Alliteratie | Herhaling van medeklinkers aan het begin van woorden in een zin of lijn | "Wat gebeurt er met een d pak d e uitgestelde? ' |
| Imagery | Het gebruik van beschrijvende of figuurlijke taal om levendige mentale beelden dat een beroep op de zintuigen te creëren | "Is het stinkt naar rotte vlees?" |
| parallellisme | Een vorm van herhaling in een zin of gedachte die een idee benadrukt of verdiept de reactie op het idee | "Is het opdrogen / Net als een rozijn in de zon? Of etteren als een sore- / En dan lopen? " |
| Consonance | Het herhalen van soortgelijke medeklinkers aan de uiteinden van woorden | "Of korst en sug ar ov eh -" |
| Vergelijking | Een vergelijking met behulp van 'like' of 'als' | "Misschien is het gewoon zakt / Net als een zware last." |
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een storyboard dat vijf voorbeelden van poëtische taal toont in "A Dream Deferred".