Esperanza nooit echt leuk vond Mango Straat of haar huis. Al heeft ze vrienden, ze nooit echt voelt alsof zij behoort. Ze leeftijden door het boek, maar niet verliest haar hoop van het anders en minder van een stereotiepe zwakke, afhankelijke vrouw. Op het einde, "de drie zussen", tantes van de buren Esperanza's, vertel haar dat ze nodig hebt om terug te komen op een dag, om een volledige cirkel van haar leven te maken. In het laatste hoofdstuk, vraagt ze die Mango Straat zal veranderen en laat de lezer af of het Esperanza zelf zal zijn.
Maak een storyboard dat laat zien hoe Esperanza verandert in de loop van het boek. Omvatten haar fysieke veranderingen als ze ouder wordt, haar opvattingen over het leven, en hoe ze het volk ziet in haar leven.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een storyboard met de evolutie van Esperanza in de loop van het boek.
Verduidelijk wat je wilt dat studenten laten zien in hun storyboards voordat ze beginnen. Specifieke doelen helpen studenten zich te richten op Esperanza's fysieke, emotionele en sociale groei gedurende de roman.
Verdeel Esperanza's reis in begin-, midden- en eindfasen. Deze structuur maakt het gemakkelijker voor studenten om haar karakterontwikkeling te analyseren en te visualiseren terwijl ze werken.
Laat studenten een eenvoudig voorbeeld-storyboard zien met een ander personage of boek. Visuele voorbeelden helpen studenten de verwachtingen te begrijpen en creatieve ideeën te genereren voor hun eigen werk.
Moedig studenten aan korte citaten of paginaverwijzingen op te nemen in hun storyboard-frames. Deze praktijk versterkt tekstanalyseskills en onderbouwt hun visuele keuzes met bewijs.
Organiseer een galerijwandeling of partner-uitwisseling zodat studenten feedback kunnen geven op elkaars storyboards. Discussie helpt het begrip van Esperanza's evolutie te verdiepen en de klasgemeenschap te versterken.
Esperanza matures from a self-conscious girl who feels out of place on Mango Street into a determined young woman with hopes for a better future. Her perspective shifts as she recognizes her potential to break stereotypes and possibly create positive change in her community.
Key moments include Esperanza's realization that she wants more from life than her surroundings offer, her interactions with the three sisters who challenge her to return and help her community, and her final reflections on the need for change on Mango Street.
Students can create a storyboard by dividing Esperanza's journey into the beginning, middle, and end. For each stage, they illustrate her feelings, relationships, and changes using characters, settings, and objects that reflect her development.
Physically, Esperanza grows from a child into a teenager. Emotionally, she becomes more confident and independent, shifting from feeling like an outsider to embracing her unique identity and ambitions.
Studying Esperanza’s journey helps students understand personal growth, the impact of environment on identity, and the importance of resilience and hope. It encourages critical thinking about stereotypes and the power of self-determination.