In deze activiteit dienen de karakters van het verhaal uit te leggen, waarbij de fysieke en karaktereigenschappen van de karakters nauwlettend aandacht besteden. Studenten moeten gedetailleerde informatie verstrekken over hoe de persoon in het hoofdgebouw voelt (of zou kunnen voelen). Daarnaast kunnen studenten de uitdagingen identificeren die de persoon tijdens het hoofdgebeurtenis geconfronteerd heeft.
De tekens die in de tekenkaart zijn opgenomen, zijn:
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een personagekaart voor de hoofdpersonen.
Stimuleren van de verbeelding door studenten te laten schrijven eerstepersoonsdagboekinvoer vanuit het perspectief van een personage aan boord van de Titanic. Dit helpt hen empatie te verdiepen en persoonlijk contact te maken met historische gebeurtenissen.
Verdeel karakterrollen zodat elke student iemand van de Titanic vertegenwoordigt, gebruikmakend van je karakterkaart als leidraad. Moedig variatie aan om verschillende gezichtspunten te bevorderen en het klasgesprek te verrijken.
Bespreek belangrijke feiten over de reis en ramp van de Titanic in de klas. Dit bereidt de basis voor authentiek dagboekschrijven en plaatst de studenten in de echte achtergrond van het verhaal.
Vraag studenten om de gedachten, emoties en obstakels van hun personage tijdens het hoofdgebeuren te beschrijven. Moedig levendige details en persoonlijke reflecties aan om de ervaring tot leven te brengen.
Nodig studenten uit om hun notities voor te lezen of in kleine groepen te delen. Dit versterkt empathie en begrip door meerdere perspectieven van het verhaal van de Titanic te horen.
A character map for 'The Unsinkable Wreck of the RMS Titanic' is a visual organizer that helps students identify and describe the main characters, their physical and personality traits, feelings during the main event, and the challenges they faced. It supports deeper comprehension of the story.
To create a Titanic character map, list the major characters, select a representative image or symbol for each, and fill in boxes for their traits, feelings during the event, and key challenges. Encourage students to use colors, poses, and backgrounds that fit each character's story role.
The main characters to include are Dr. Robert D. Ballard, Frederick Fleet, First Officer William Murdoch, Captain E.J. Smith, Minnie Coutts, and Willie and Neville Coutts. Each played a significant role during the Titanic story or its discovery.
Students should focus on both physical traits (appearance, age) and character traits (bravery, leadership), as well as how each character felt about the main event and the unique challenges they faced during the Titanic disaster.
Creating a character map helps students organize information, recognize character motivations, and connect emotionally with the story. It enhances reading comprehension and supports higher-level thinking about the Titanic's events and people involved.