Als studenten lezen, kan een storyboard dienen als een nuttig karakterreferentie log. Dit logboek (ook wel een speciale tekens ) geeft studenten de mogelijkheid om relevante informatie over belangrijke personages te roepen. Met karakter in kaart brengen, zullen de studenten deze informatie op te nemen, hen te helpen volgen langs en de vangst van de subtiliteiten, waardoor het lezen leuker!
U kunt op deze kaart en een kopie op je leraar account aan te maken. Voel je vrij om het te gebruiken zoals is, of om het te bewerken voor het niveau van de klas. Af te drukken als werkbladen voor de leerlingen aan te vullen, terwijl het lezen is een snelle en gemakkelijke manier om te integreren dit personage kaart in uw klas.
Hier is een ingevuld voorbeeld voor Ruby:
Fysiek uiterlijk:
Karaktereigenschappen:
bewijsmateriaal:
"Het dragen van een schone jurk en een boog in haar haar."
"Ze was beleefd en werkte ze goed op haar bureau."
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een personage kaart voor de grote karakters.
Invite students to work in pairs or small groups to create character maps together. Collaboration encourages discussion and helps students learn from each other’s perspectives as they analyze characters in greater depth.
Designate specific roles—such as recorder, illustrator, and presenter—so every student is actively involved. This structure ensures all voices are heard and each student develops a sense of responsibility in the project.
Demonstrate how to find supporting details in the text and add them to the character map. Show students how using direct quotes or examples strengthens their understanding and analysis.
Have groups post their completed character maps around the classroom. Allow time for students to walk around, review others’ work, and leave positive feedback. This activity promotes peer learning and builds classroom community.
Lead a brief discussion about what students learned from working together. Encourage them to share new insights or strategies they discovered. Reflection helps reinforce both content and teamwork skills.
A character map for The Story of Ruby Bridges is a visual organizer that helps students track details about important characters, including their appearance, traits, and evidence from the text. It supports deeper comprehension and engagement.
To create a character map for Ruby Bridges, have students identify key characters, select images or drawings to represent them, and fill out sections for physical appearance, personality traits, and supporting evidence from the story.
Character mapping helps students recall important details, follow character development, and understand the story’s deeper themes. It encourages active reading and critical thinking skills in young learners.
Ruby Bridges is described as courageous, brave, smart, a leader, and polite. These traits are supported by story evidence, such as her calm demeanor and respectful behavior in challenging situations.
The best way is to guide students in creating individual or partner storyboards, where they select characters, choose scenes, and fill in text boxes for appearance, traits, and evidence. This visual activity makes comprehension interactive and memorable.