Een geweldige manier om uw studenten te betrekken is door het creëren van een storyboard dat vocabulaire gebruikt uit het verhaal van Ruby Bridges.
In deze activiteit, studenten demonstreren hun begrip van de woordenschat woorden met behulp van zinnen en de bijbehorende beelden. Kunnen de studenten de woordenschatwoorden, of ze kunnen woorden dat zij door hun lezing van de tekst hebben ontdekt gebruiken. De zinnen en afbeeldingen te valideren zowel hun begrip van het woord en hoe het werd gebruikt in de context van het verhaal.
Hier is een lijst van een paar woordenschat woorden onderwezen met het verhaal en een voorbeeld van een beeldtaal board.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Demonstreer uw begrip van de woordenschat woorden in het verhaal van Ruby Bridges door het creëren van visualisaties.
Toon belangrijke woordenschat op een muur in de klas of op een prikbord, door woorden te groeperen op thema of concept. Dit helpt leerlingen verbanden te zien en ondersteunt voortdurende referentie.
Moedig leerlingen aan om onbekende of interessante woorden die ze in de tekst vinden toe te voegen aan de woordenmuur. Dit bevordert eigenaarschap en actieve woordenschatontwikkeling.
Leid snelle herhalingsspellen, zoals woordmatchen of charades, met de woorden op de muur. Regelmatige oefening verbetert het geheugen en de betrokkenheid.
Vraag leerlingen om voorbeelden of ervaringen uit het echte leven te delen die betrekking hebben op elk woord. Persoonlijke verbindingen verdiepen het begrip en de relevantie.
Organiseer een reflectiesessie waarin leerlingen de woordenmuur bekijken, hun favoriete woorden bespreken en hun voortgang erkennen. Dit versterkt het leren en bouwt zelfvertrouwen op.
A visual vocabulary board for The Story of Ruby Bridges is an engaging activity where students choose key vocabulary words from the story, define them, use each in a sentence, and illustrate their meaning with drawings or images. This helps reinforce understanding of important terms within the story’s context.
To teach vocabulary from The Story of Ruby Bridges to 2nd or 3rd graders, have students pick words from the text, look up their definitions, write example sentences, and create illustrations for each word. This hands-on approach builds comprehension and makes learning fun and memorable.
Common vocabulary words from The Story of Ruby Bridges include persuade, marshal, equal, segregated, desegregate, bravery, courage, civil rights, and exclude. These words help students discuss the book’s key themes.
Pairing images with vocabulary words helps students visualize meanings, connect new words to prior knowledge, and retain information longer. Visual aids make abstract concepts more concrete, especially for younger learners and visual thinkers.
Students should: 1) Choose three vocabulary words from The Story of Ruby Bridges, 2) Find their definitions, 3) Write a sentence using each word, and 4) Illustrate each word’s meaning with drawings or relevant images. This process deepens understanding and encourages creativity.