Het tijdperk van het imperialisme was in de kern een grote, ironische tegenstelling. De naar verluidt verlichte Europeanen gedroegen zich op barbaarse wijze, terwijl de veronderstelde 'barbaren' van China, Afrika en India op een zeer verlichte manier protesteerden. In deze activiteit creëren studenten een raster dat de standpunten vergelijkt tussen imperialistische Europeanen en de inwoners van de landen die ze wilden koloniseren . Deze activiteit moet gericht zijn op het ontdekken en gebruiken van primaire brondocumenten en het raster moet POV-verklaringen bevatten uit China, Afrika en India.
Het bovenstaande storyboard maakt gebruik van de volgende vergelijkingen:
Uitgebreide activiteit
Een manier om deze activiteit uit te breiden is door studenten te vragen hun onderzoek te gebruiken om een antwoordpagina van één pagina te schrijven of een traditioneel storyboard te maken dat de volgende vraag behandelt:
"Wat zegt de ontwikkeling van het imperialisme over hoe diep de verlichting daadwerkelijk een impact had op de Europese beleidsvorming?"
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een storyboard dat de opvattingen vergelijkt van imperialisten en de inheemse bevolking die ze koloniseerden.
