Karakterkaarten zijn een handig hulpmiddel voor leerlingen om te gebruiken tijdens het lezen, hoewel ze ook kunnen worden gebruikt na het voltooien van een boek. In deze activiteit maken leerlingen een karakterkaart van de karakters in Long Way Down , waarbij ze veel aandacht besteden aan de fysieke eigenschappen en de eigenschappen van zowel hoofd- als bijpersonages. Studenten kunnen ook gedetailleerde informatie geven over de uitdagingen waarmee het personage wordt geconfronteerd, de uitdagingen die het personage oplegt en het belang van het personage voor de plot van het verhaal. Docenten kunnen studenten ook vragen aandacht te schenken aan de lessen die elk personage Will leert tijdens zijn liftrit naar de lobby.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Deadline:
Doel: Maak een personagekaart voor de personages in Long Way Down .
Instructies voor studenten:
Help de leerlingen het verhaal in detail te analyseren en de personages in het verhaal te bespreken. Leraren kunnen het verhaal in de klas met de hulp van de leerlingen voorlezen en vervolgens belangrijke gebeurtenissen bespreken, zodat de leerlingen zich de details kunnen herinneren en onthouden. Vraag de leerlingen om de hoofd- en bijpersonages in het verhaal op te noemen en 2 of meer personages te selecteren ter vergelijking.
Enkele belangrijke elementen waar leerlingen naar kunnen kijken tijdens het uitvoeren van deze vergelijking zijn het analyseren van de karaktereigenschappen en motivaties van hun geselecteerde karakters. In Long Way Down toont Will (de hoofdpersoon), een jonge jongen, bijvoorbeeld buitengewone moed, maar rouwt om het verlies van alle familieleden die het slachtoffer zijn geworden van de schietpartijen en wil namens hen wraak nemen.
Praat over de karakterontwikkeling die bij elk van de hoofdpersonen plaatsvindt. Welke bruikbare inzichten krijgen ze? Hoe veranderen en evolueren ze, en onderbreken of handhaven ze de gewelddadige cyclus die het boek onderzoekt? Deze ontwikkeling is verschillend voor verschillende personages en is geïnspireerd op verschillende gebeurtenissen in het verhaal die studenten kunnen analyseren.
Onderzoek de ideeën van het boek en de manieren waarop elk personage deze naar voren brengt. Praat over zaken als verlies, vergelding en de gevolgen van beslissingen. Vraag de leerlingen te bedenken hoe verschillende karakters deze concepten vertegenwoordigen.
Vraag de leerlingen om hun karaktervergelijking uit te voeren op een schema en dit aan het eind voor de hele klas te laten zien. Leerlingen kunnen alle informatie die ze tot nu toe hebben verzameld, ordenen en op het kaartpapier zetten met behulp van grafische organizers, en de kaart versieren met behulp van afbeeldingen, kleuren en symbolen.
Oom Mark, die advies geeft, Shawn, Will's broer, Dani, Will's jeugdvriend en andere personages die tijdens Will's liftrit verschijnen, zijn belangrijke ondersteunende personages die elk een duidelijke bijdrage leveren aan het verhaal.
Will ervaart diepgaande psychologische en emotionele transformaties terwijl hij de effecten van wapengeweld en de cyclus van vergelding onderzoekt. De regels die zijn gedrag sturen, zijn niet wat hij denkt dat ze zijn. Hij beseft wat meer betekenis heeft in zijn leven en ontwikkelt een nieuw perspectief om naar de dingen te kijken.