“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
Aan het begin van het jaar is het zo belangrijk om een klasgemeenschap te creëren waar leerlingen zich gezien en gehoord voelen. Een 'Alles over mij'-activiteit is een populaire praktijk voor terug naar school waarmee leerlingen informatie kunnen delen met de klas over hun familie, hun voorkeuren, interesses en hobby's in een poging overeenkomsten te vinden en verschillen te vieren. Deze activiteit combineert de liefde van leerlingen voor sociale media met een Alles over mij-activiteit door de StoryboardThat maker te gebruiken om een poster te maken die eruitziet als een sociale-mediapagina . Studenten kunnen een leuk handvat kiezen, bovenaan een eenvoudige biografie schrijven en tot 12 verschillende scènes maken die hun leven en hun verschillende interesses beschrijven. De leerlingen kunnen over de volgende vragen nadenken terwijl ze hun scènes maken:
Bekijk onze sjablonen voor sociale media-pagina's om extra sjablonen te vinden om aan deze activiteit toe te voegen!
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Objectief:
Instructies voor studenten:
Vereisten: foto van jezelf bovenaan, korte bio bovenaan, maximaal 12 afbeeldingen die je interesses laten zien en de klas over jezelf vertellen!
Grade Level 6-8
Moeilijkheidsgraad 2 (Versterking / Ontwikkelingslanden)
Soort Opdracht Individu
Type Activiteit: Sociale Media
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Moet Worden Verbeterd | |
|---|---|---|---|
| Karakter Vertegenwoordiging | De socialemediapagina geeft het personage nauwkeurig weer door middel van foto's en woorden. | Sommige afbeeldingen en woorden op de social media-pagina geven het personage nauwkeurig weer. | De afbeeldingen en woorden op de social media-pagina geven het personage niet nauwkeurig weer. |
| Artistieke Afbeeldingen | De kunst die is gekozen om de scènes weer te geven, komt overeen met het literaire werk. Er wordt tijd en zorg besteed om ervoor te zorgen dat de scènes netjes, opvallend en creatief zijn. | De kunst die is gekozen om de scènes weer te geven, moet nauwkeurig zijn, maar er kunnen enkele vrijheden worden genomen die de aandacht afleiden van de opdracht. Scèneconstructies zijn netjes en voldoen aan de basisverwachtingen. | De kunst die is gekozen om de scènes weer te geven, is te beperkt of onvolledig. |
| Engelse Conventies | Ideeën zijn georganiseerd. Er zijn weinig of geen grammaticale, mechanische of spelfouten. | Ideeën zijn meestal georganiseerd. Er zijn enkele grammaticale, mechanische of spelfouten. | Storyboardtekst is moeilijk te begrijpen. |
Aan het begin van het jaar is het zo belangrijk om een klasgemeenschap te creëren waar leerlingen zich gezien en gehoord voelen. Een 'Alles over mij'-activiteit is een populaire praktijk voor terug naar school waarmee leerlingen informatie kunnen delen met de klas over hun familie, hun voorkeuren, interesses en hobby's in een poging overeenkomsten te vinden en verschillen te vieren. Deze activiteit combineert de liefde van leerlingen voor sociale media met een Alles over mij-activiteit door de StoryboardThat maker te gebruiken om een poster te maken die eruitziet als een sociale-mediapagina . Studenten kunnen een leuk handvat kiezen, bovenaan een eenvoudige biografie schrijven en tot 12 verschillende scènes maken die hun leven en hun verschillende interesses beschrijven. De leerlingen kunnen over de volgende vragen nadenken terwijl ze hun scènes maken:
Bekijk onze sjablonen voor sociale media-pagina's om extra sjablonen te vinden om aan deze activiteit toe te voegen!
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Objectief:
Instructies voor studenten:
Vereisten: foto van jezelf bovenaan, korte bio bovenaan, maximaal 12 afbeeldingen die je interesses laten zien en de klas over jezelf vertellen!
Grade Level 6-8
Moeilijkheidsgraad 2 (Versterking / Ontwikkelingslanden)
Soort Opdracht Individu
Type Activiteit: Sociale Media
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Vaardig | Opkomend | Moet Worden Verbeterd | |
|---|---|---|---|
| Karakter Vertegenwoordiging | De socialemediapagina geeft het personage nauwkeurig weer door middel van foto's en woorden. | Sommige afbeeldingen en woorden op de social media-pagina geven het personage nauwkeurig weer. | De afbeeldingen en woorden op de social media-pagina geven het personage niet nauwkeurig weer. |
| Artistieke Afbeeldingen | De kunst die is gekozen om de scènes weer te geven, komt overeen met het literaire werk. Er wordt tijd en zorg besteed om ervoor te zorgen dat de scènes netjes, opvallend en creatief zijn. | De kunst die is gekozen om de scènes weer te geven, moet nauwkeurig zijn, maar er kunnen enkele vrijheden worden genomen die de aandacht afleiden van de opdracht. Scèneconstructies zijn netjes en voldoen aan de basisverwachtingen. | De kunst die is gekozen om de scènes weer te geven, is te beperkt of onvolledig. |
| Engelse Conventies | Ideeën zijn georganiseerd. Er zijn weinig of geen grammaticale, mechanische of spelfouten. | Ideeën zijn meestal georganiseerd. Er zijn enkele grammaticale, mechanische of spelfouten. | Storyboardtekst is moeilijk te begrijpen. |
Boost student engagement by setting up a gallery walk where classmates display and explore each other's social media posters. This encourages peer interaction and builds classroom community as students learn about one another in a structured, supportive environment.
Place each student’s social media poster on desks or walls so everyone can move around and view them comfortably. Spacing out posters helps prevent crowding and allows for focused attention on each student’s work.
Hand out sticky notes so students can write compliments, questions, or connections as they view each poster. This encourages active participation and gives students tangible, uplifting feedback from their peers.
Use a timer to signal when to rotate to the next poster. Remind students to respect each other’s work and to ask questions or make positive comments aloud if time allows. Structured timing ensures that everyone’s work is seen and appreciated.
Gather students to share something new they learned about a classmate or discuss common interests discovered. This reflection strengthens community and helps students feel valued and connected in the classroom.
All About Me: Social Media Edition is a creative back-to-school activity where students design a poster resembling a social media page using StoryboardThat. It helps students share their interests, family, and hobbies to build classroom community.
To make a social media poster, students choose a character, add a catchy handle and bio, and create up to 12 scenes that showcase their life and interests using StoryboardThat. Each scene can feature favorite activities, friends, and family.
Try prompts like: Who's in your family? What are your favorite hobbies, books, or sports? Do you play any instruments or join after-school activities? What's your favorite place to visit or activity with friends?
All About Me activities help foster a positive classroom community by making students feel seen and heard. They encourage sharing, celebrate differences, and help students find common interests with peers.
You can explore and download social media page templates on StoryboardThat's website. These templates make it easy for students to start their All About Me projects quickly.
“Door het product te gebruiken, waren ze zo enthousiast en leerden ze zoveel...”– Bibliothecaris K-5 en docent onderwijstechnologie
“Ik maak een Napoleon-tijdlijn en ik laat [studenten] bepalen of Napoleon een goede of een slechte kerel was, of ergens ertussenin.”– Leraar geschiedenis en speciaal onderwijs
“Studenten kunnen creatief zijn met Storyboard That en er zijn zoveel visuele hulpmiddelen waaruit ze kunnen kiezen... Dat maakt het echt toegankelijk voor alle studenten in de klas.”– Leraar derde klas