Matilda maakt gebruik van verschillende voorbeelden van figuurlijk taalgebruik inclusief vergelijkingen en de personificatie. In deze activiteit, zullen de studenten direct citeren een voorbeeld van de figuratieve taal uit de tekst. Studenten kunnen hun begrip van de figuratieve taal weer te geven door het identificeren van de voorbeelden en het creëren van een letterlijke en / of figuratieve weergave van de taal:
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een storyboard dat drie voorbeelden van figuurlijk taalgebruik in Matilda toont.
Help studenten beeldspraak herkennen en onthouden door een levendige woordmuur op te zetten. Plaats voorbeelden uit Matilda en voeg bijdragen van studenten toe om de muur interactief en boeiend te maken.
Kies drie tot vijf levendige voorbeelden uit je klastekst om mee te beginnen. Gebruik citaten die gemakkelijk voor studenten te visualiseren of mee te verbinden zijn voor meer impact.
Moedig studenten aan om beeldrijke uitdrukkingen te vinden of te maken terwijl ze zelfstandig of in groepen lezen. Deze praktijk verdiept het begrip en maakt leren samenwerkingsgericht.
Laat studenten letterlijke of beeldende representaties tekenen voor elk woord of elke uitdrukking. Het tonen van hun werk versterkt het begrip en bouwt trots op in de klas.
Werk de muur bij met nieuwe voorbeelden uit verschillende teksten of genres gedurende het jaar. Dit houdt het leren fris en relevant.
Matilda gebruikt beeldspraak zoals vergelijkingen en personificatie. Voorbeelden zijn vergelijkingen zoals "besproeien van stukjes aardappel op Engelse wijze als sneeuwvlokken" en "zo wit als papier," evenals personificatie zoals "de atmosfeer... trilt onhandig en vol geheimen."
Om beeldspraak te onderwijzen met Matilda, laat de leerlingen vergelijkingen en personificatie in de tekst identificeren, voorbeelden citeren, het type labelen en literal of figuurlijke illustraties tekenen. Dit helpt leerlingen om figuren van spraak in de context te herkennen en te begrijpen.
Een vergelijking vergelijkt twee dingen met "zoals" of "als" (bijvoorbeeld, "zo wit als papier"). Personificatie geeft menselijke eigenschappen aan niet-menselijke dingen (bijvoorbeeld, "de atmosfeer... trilt onhandig en vol geheimen"). Beide verschijnen in Matilda om beschrijvingen levendiger te maken.
Het herkennen van beeldspraak helpt leerlingen om de bedoeling van de auteur beter te begrijpen, scènes te visualiseren en diepere leesvaardigheden te ontwikkelen. Het bevordert ook creativiteit en kritisch denken bij het analyseren van teksten.
Een eenvoudige activiteit is dat leerlingen drie voorbeelden van beeldspraak vinden in Matilda, elk type (vergelijking, personificatie) labelen, de tekst citeren en de betekenis illustreren. Dit kan individueel of met partners voor groepen 4–5.