Storyboarding is een uitstekende manier om zich te concentreren op vergelijkingen van tekens. Studenten kunnen tekens verkennen centreren rond belangen, acties, of karaktertrekken. In het storyboard, moet elk voorbeeld visueel worden weergegeven, samen met een toelichting van het personage, en waarom het toont een bepaalde eigenschap of een aspect van dat karakter.
Met behulp van een T-Chart met drie cellen over, laten zien hoe twee personages zijn beide vergelijkbaar en ongelijksoortige in hun houding ten opzichte van Melody. Het middelste cel moet blijken hoe de tekens hetzelfde zijn en buiten cellen moeten hun verschillen vertonen. Dit dient te gebeuren in de mode een Venn diagram gebeurt - de middelste cel gelijk waar de twee cirkels elkaar overlappen.
(Deze instructies zijn volledig aanpasbaar. Na het klikken op "Copy Assignment", wijzigt u de beschrijving van de opdracht in uw Dashboard.)
Creëer een storyboard waarin twee personages uit My Mind worden vergeleken en vergeleken.
Grade Level 6-8
Moeilijkheidsgraad 2 (Versterking / Ontwikkelingslanden)
Soort Opdracht Individueel of Partner
Type Activiteit: Vergelijken en contrasteren met de T-Chart
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Proficient | Emerging | Beginning | |
|---|---|---|---|
| Comparison Analysis | Text and images include a clear explanation of similarities and/or differences between the categories or topics. These comparisons go beyond superficial elements and show strong understanding. | Text and images include an explanation of similarities and/or differences between the categories or topics, but the explanation may lack clarity or show only superficial understanding in some squares. | Text and images may include no explanation of similarities and/or differences, or they may make only superficial or inaccurate comparisons. |
| Storyboard Image and Effort | Student clearly shows effort to convey the setting, characters and specific scene of the book. The scene is clearly identifiable based on the graphic depiction. | Student attempts to convey the setting, characters, and specific scene through use of graphics, but the depiction may be confusing, disordered, or lack some detail. | Student does not clearly convey the setting, characters, and scene. |
| Spelling and Grammar | Student uses exemplary spelling and grammar. There are no errors. | Student makes one or two minor errors in spelling and grammar. | Student makes multiple errors in spelling and grammar. |
