In deze activiteit, studenten demonstreren hun begrip van de woordenschat woorden met behulp van een Frayer Model. Na het kiezen van een woord, studenten een definitie, kenmerken, voorbeelden (synoniemen), en niet-voorbeelden (antoniemen) van het woord. Kunnen de studenten de woordenschatwoorden, of ze kunnen woorden dat zij door hun lezing van de tekst hebben ontdekt gebruiken.
In dit voorbeeld wordt het woord somber:
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een Frayer Model voor een van de woordenschat woorden van "Paul Revere's Ride".
Boost vocabulary engagement by dividing students into teams and having them race to complete Frayer Models for assigned words. This adds energy and excitement to word study, while encouraging collaboration and quick thinking.
Print or write vocabulary words from "Paul Revere's Ride" on index cards. This allows for a smooth relay game setup and ensures all students have access to grade-appropriate terms. Having cards ready saves time and keeps the activity focused.
Demonstrate how teams will work together to complete each section of the Frayer Model (definition, characteristics, examples, non-examples) in sequence. Walk through a sample round so students clearly understand expectations and the relay format.
Circulate around the room as students participate, offering support, clarifying instructions, and celebrating creative responses. This helps maintain a positive, inclusive atmosphere and ensures everyone is involved.
Bring students together to share favorite words, discuss new discoveries, and highlight how the relay helped them understand tricky vocabulary. This reinforces learning and builds classroom community.
Een Frayer-model is een grafische organizer die studenten helpt om vocabulairewoorden te begrijpen door hun definitie, kenmerken, voorbeelden (sinonymen) en niet-voorbeelden (antonymen) te verkennen. Om het te gebruiken, kiezen studenten een woord, vullen ze elk gedeelte in en illustreren ze de betekenis met woorden of afbeeldingen.
Om vocabulaire uit "Paul Revere's Ride" te onderwijzen, laat je de leerlingen belangrijke woorden uit het gedicht selecteren en een Frayer-model voor elk invullen. Moedig hen aan om definities te vinden, kenmerken te identificeren en voorbeelden en niet-voorbeelden te geven met zowel tekst als afbeeldingen.
Voorbeeld vocabulaire woorden zijn somber (donker of somber), spookachtig (geestenachtig) en klokkentoren (belfort). Elk woord kan worden verkend door het te definiëren, te beschrijven en de betekenis te illustreren.
De beste manier is om leerlingen te laten combineren tekeningen, scènes en foto's met schriftelijke definities. Tools zoals Photos for Class maken abstracte woorden concreter en memorabeler voor K–12-leerders.
Een Frayer-model betrekt studenten bij diepgaand vocabulaire leren door hen te laten nadenken over definities, context en contrasten. Deze aanpak ondersteunt begrip en retentie, vooral voor moeilijke woorden in gedichten zoals "Paul Revere's Ride".