Primaire vs Secundair Bronnen: Identificatie Activity

Deze activiteit kan dienen als een introductie of een nuttige formatieve beoordeling na de introductie van primaire en secundaire bronnen. Studenten zullen een gerafeld model gebruiken om te beoordelen of een bron een primaire of secundaire bron is en waarom .

Het ingevulde voorbeeld hierboven wordt naar het account gekopieerd wanneer u op "Deze opdracht gebruiken" klikt en kan als een handige gids dienen bij het bekijken van de antwoorden van studenten. Er is echter ook een lege sjabloon voor studenten en deze kan worden aangepast, afhankelijk van welke documenten u wilt dat studenten beoordelen. U kunt ervoor kiezen om de documenttitels voor hen in te vullen en / of een illustratie of foto in de cel op te nemen.

De vier documenten en juiste antwoorden voor deze activiteit zijn:

• De Bixby-brief
• Tijd tijdschrift
• Verjaardag foto
• Boston Tea Party Museum Artefact

Uitgebreide activiteit:

Voor deze uitbreidingsactiviteit moeten studenten een storyboard met vier panelen maken dat objecten, artefacten of andere historische of persoonlijke documenten en hun informatie weergeeft. Net als in het voorbeeld hierboven, bepalen studenten of elk document een primaire of secundaire bron is, samen met de vereiste reden.

Studentenactiviteiten

Maak een rafelig model dat beoordeelt of elke bron een primaire of secundaire bron is.

1. Klik op "Opdracht starten".
2. Geef in elk titelvak de naam of titel van het document op.
3. Beoordeel in de beschrijving of het een primaire of secundaire bron is en waarom.
4. Maak een illustratie voor elk document met de juiste scènes, personages, items of foto's uit Photos for Class .
5. Sla op en sluit af als je klaar bent.