In deze activiteit, studenten verbeelden de personages van het verhaal, met veel aandacht voor de fysieke en karaktertrekken van zowel grote en kleine letters. Studenten geven gedetailleerde informatie over de handelingen van de personages en hoe beïnvloeden ze andere personages. Daarnaast kunnen de studenten bepalen hoe de hoofdpersoon na verloop van tijd verandert.
Laat de leerlingen maken de personages en vul de gegevens in van een sjabloon, of u kunt de personages op een blanco kaart en print het uit voor studenten om te voltooien. Als alternatief toewijzen verschillende personages aan verschillende studenten of groepen dieper in te gaan. Studenten of groepen kunnen hun informatie aan de rest van de klasse.
Andere personages te overwegen die niet opgenomen werden in deze speciale tekens:
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een personagekaart voor de hoofdpersonen.
Moedig studenten aan om hun inzichten en meningen over elk personage te delen. Stimuleer respectvolle dialoog door open vragen te stellen en hen te begeleiden om hun ideeën te onderbouwen met bewijs uit de tekst.
Verdeel studenten in kleine groepen en ken elke groep een ander personage toe om te analyseren. Dit bevordert eigenaarschap en stelt hen in staat dieper de kenmerken en motivaties van personages te onderzoeken.
Vraag studenten om specifieke passages uit het boek te vinden en te citeren die karaktereigenschappen of veranderingen onthullen. Benadruk het belang van het ondersteunen van hun ideeën met tekstuele bewijzen.
Nodig elke groep uit om hun karaktermaps aan de klas te presenteren. Moedig het gebruik van visuele hulpmiddelen en creatieve formats aan om de presentaties boeiend te maken voor alle studenten.
Leid een klasdiscussie over hoe de ontwikkeling van het hoofdpersonage het plot en andere personages beïnvloedt. Verbind deze veranderingen met de thema's van de roman voor een dieper begrip.
To create a character map for Roll of Thunder, Hear My Cry, list the major characters, represent each with an image or drawing, and fill in sections for physical traits, character traits, challenges faced, and interactions with the main character. Use a template or a blank map for visual organization.
Effective approaches include having students identify character traits, describe key actions, discuss how characters influence each other, and track changes in the main character throughout the story. Group presentations and detailed templates can deepen understanding.
Include both major and minor characters such as Cassie Logan, Stacey Logan, Harlan Granger, Jeremy Simms, Mr. Simms, Mr./Mrs. Berry, Claude Avery, the Wallace Family, Mr. Jamison, and the “Night Men.” This provides a comprehensive view of the story’s dynamics.
Students should focus on physical and character traits, challenges faced, and how each character interacts with the main character. Using relevant colors, scenes, and poses helps convey personality and context.
Character maps support ELA learning by helping students visualize relationships, track character growth, and analyze conflicts. They make complex narratives more accessible and encourage analytical thinking in a visual format.