Overzicht van Activiteiten
Een geweldige manier om uw studenten te betrekken is door de oprichting van storyboards die Silas Marner gebruiken woordenschat. Hier is een lijst van een paar woordenschat woorden onderwezen met de roman en een voorbeeld van een beeldtaal board
.Voorbeeld Silas Marner Woordenschat Woorden
- steengroeve
- excentriek
- afkeer
- berouwvol
- openhartigheid
- minzaam
- Revere
- opvliegend
- nuchter
- joviaal
- verzoenend
- tegenwerpingen maken
- armlastige
- vroom
- indolent
- feilbaar
- goddelijk
- aberratie
- uitvlucht
In de woordenschat raad van bestuur, kunnen de studenten kiezen tussen de proppen komen met het gebruik van het woord woordenschat, het vinden van een concreet voorbeeld uit de tekst of afbeelding van het zonder woorden.
Template en Class Instructions
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
student Instructions
Demonstreer uw begrip van de woordenschat woorden Silas Marner door het creëren van visualisaties.
- Kies drie woordenschat woorden uit het verhaal en typ ze in de titel dozen.
- Zoek de definitie van een print of online woordenboek.
- Schrijf een zin die de woordenschat woord gebruikt.
- Illustreren de betekenis van het woord in de cel met behulp van een combinatie van scènes, karakters en items.
- U kunt ook gebruik maken van Photos for Class om de betekenis van de woorden met de zoekbalk te tonen.
- Opslaan en storyboard in te dienen.
Lesplan Reference
Rubriek
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Word 1 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Word 2 - Zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
| Woord 3 - zin | Woordenschat woord correct wordt gebruikt in het voorbeeld zin in zowel betekenis en context. | De betekenis van de zin kan worden begrepen, maar de woordenschat woord onhandig of in de verkeerde context gebruikt. | De woordenschat woord is niet correct gebruikt in de voorbeeldzin. |
| Woord 3 - Visualisatie | Het storyboard cel illustreert duidelijk de betekenis van het woord woordenschat. | Het storyboard cel heeft betrekking op de betekenis van het woord woordenschat, maar het is moeilijk te begrijpen. | Het storyboard cel niet duidelijk betrekking op de betekenis van het woord woordenschat. |
Hoe u een Discussie Over Woordrelaties in de Klas Kunt Faciliteren
Kies het Juiste Materiaal
Selecteer een boek, paragraaf of woordenlijst die het beste de woordrelaties illustreert waarover u wilt praten. Het kan een gedicht zijn, een kort verhaal, een lijst met woordenschattermen of zelfs een passage uit een boek. Leraren kunnen interessante literatuur selecteren om de leerlingen betrokken te houden en goed afgeronde voorbeelden te geven.
Beschrijf het Concept
Introduceer eerst het idee van woordverbindingen. Geef nauwkeurige definities en illustraties voor synoniemen, antoniemen, homofonen en andere woorden. Iedereen zit daardoor op dezelfde pagina. Leraren kunnen ook een aantal interessante activiteiten uitvoeren met behulp van woordrelaties, zoals het gebruik van twee verschillende woorden in vergelijkbare contexten.
Doe mee aan de Praktijk
Test de voorkennis van studenten over onderwerpen als homoniemen, heteroniemen, synoniemen en antoniemen. Als leerlingen goed op de hoogte zijn van het concept, kunnen docenten er dieper op ingaan door te oefenen en toe te passen. Als de leerlingen verwarring hebben of enige kennis missen, kunnen leraren beginnen met het onderwijzen van de details van het concept.
Samenwerken
Verdeel de klas in tweetallen en geef de leerlingen werkbladen en oefenactiviteiten. Studenten kunnen met elkaar samenwerken om op concepten voort te bouwen en perspectieven van hun medestudenten te krijgen.
Moedig Kritische Reflectie aan
Moedig de leerlingen aan om ideeën te overwegen die verder gaan dan eenvoudige definities. Stel hen vragen die hen aan het denken zetten over de redenen voor het gebruik van specifieke woorden in een bepaalde context en hoe dit de boodschap als geheel beïnvloedt.
Veelgestelde Vragen Over de Woordenschatactiviteit van Silas Marner
Is het mogelijk om woordenschatoefeningen te differentiëren voor leerlingen met verschillende vaardigheidsniveaus?
Het is mogelijk om de woordenschatoefeningen te diversifiëren door leerlingen toegang te geven tot verschillende groepen woorden of zinnen op basis van hun vaardigheidsniveau. Leraren kunnen ook activiteiten voor leerlingen aanpassen en de uitlegmethode een beetje flexibel maken, afhankelijk van de behoeften van de leerlingen. Daarnaast kun je gevorderde leerlingen moeilijkere opdrachten geven en extra hulp geven aan degenen die dat nodig hebben.
Legt "Silas Marner" de nadruk op bepaalde woordenschatwoorden in het bijzonder?
Belangrijke termen en zinsneden in 'Silas Marner' omvatten zaken als 'verlossing', 'vervreemding', 'geloof', 'gemeenschap', 'isolatie' en 'liefde'. De concepten en karakterontwikkeling van het boek worden sterk beïnvloed door deze woorden. Studenten die een dieper begrip hebben van deze woordenschat, die centraal staat in thema's, zouden het verhaal beter kunnen begrijpen.
Hoe kunnen leerlingen nieuw geleerde woordenschat behouden buiten de les?
Leerlingen kunnen een dagboek bijhouden waarin ze hun nieuw geleerde woordenschat met betekenissen en context kunnen opschrijven. Ze kunnen er af en toe naar kijken en proberen deze woorden in hun dagelijkse gesprekken te gebruiken.
Meer Storyboard That Activities
Silas Marner
Probeer 1 Maand Gratis
30-dagen geld terug garantie Alleen nieuwe klanten Volledige prijs na introductieaanbieding
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office
