Er zijn veel thema's, symbolen en motieven in The Book Thief aanwezig . Leerlingen kunnen dit onderzoeken door zelf een thema, symbool of motief te identificeren of, in een " envelopactiviteit ", een of meer te geven om tijdens het lezen bij te houden. Vervolgens maken de leerlingen een storyboard met de voorbeelden van dat thema uit de tekst . Docenten kunnen leerlingen vragen om meerdere thema's te identificeren, of om meerdere voorbeelden van een enkel thema te illustreren.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Opleveringsdatum:
Doel: een storyboard maken dat terugkerende thema's, symbolen of motieven uit The Book Thief identificeert. Illustreer elk symbool en schrijf een korte beschrijving onder elke cel.
Instructies voor studenten:
Stel een kaart op op je bord of muur waar leerlingen verschillende thema's, symbolen of motieven kunnen vastleggen en volgen terwijl ze lezen. Dit visuele hulpmiddel helpt leerlingen patronen te herkennen, betrokken te blijven en ontdekkingen te delen.
Geef elke leerling of groep een specifiek thema, symbool of motief om te volgen tijdens het lezen. Deze gerichte verantwoordelijkheid moedigt actief lezen aan en zorgt dat alle kernideeën worden behandeld.
Pauzeer na elk belangrijk leesgedeelte zodat leerlingen nieuwe voorbeelden of inzichten kunnen delen. Deze routine bevordert discussie, versterkt het leren en helpt misverstanden op te helderen.
Voeg de beste voorbeelden en uitleg toe aan je kaart of digitale bord terwijl leerlingen ze delen. Het benadrukken van leerlingbijdragen bouwt vertrouwen op en houdt de kaart nuttig voor herziening.
Leid leerlingen om de volledige kaart te bekijken en te bespreken hoe thema's, symbolen en motieven zich gedurende het verhaal ontwikkelden. Deze samenvatting verdiept het begrip en verbindt analyse met bredere ideeën.
Het Boekendiefje verkent thema's zoals de Holocaust, oorlog, vriendschap, liefde, identiteit, lijden, moed, literatuur, familie, vooroordelen, vriendelijkheid, hoop en overleving. Elk thema is verweven door het verhaal en te vinden in de acties en groei van de personages.
Leer leerlingen te zoeken naar terugkerende voorwerpen, zinnen of ideeën (zoals boeken, kleuren of het accordeon) terwijl ze lezen. Activiteiten zoals envelopopdrachten of storyboard-opdrachten helpen leerlingen om deze motieven en symbolen met bewijs uit de tekst te volgen en te illustreren.
Een effectieve activiteit is dat leerlingen een storyboard maken dat voorbeelden van thema's, symbolen of motieven uit de roman illustreert. Ze kunnen scènes tekenen, citaten gebruiken en korte beschrijvingen schrijven om hun begrip te tonen.
Belangrijke symbolen zijn onder andere Het handboek van de grafschieter (verlies en leren), het accordeon (hoop en geheugen), de gele Joodse ster (vooroordeel), boeken (macht van woorden) en kleuren (emoties, perspectief op de dood).
Moedig leerlingen aan om meerdere thema's of motieven te identificeren en te bespreken hoe ze in het verhaal interageren of contrasteren. Het gebruik van grafische organizers of klassikale discussies helpt leerlingen hun analyse en begrip te verdiepen.