Storyboarding is een uitstekende manier om je te concentreren op soorten literaire conflicten.
Door studenten storyboards te laten maken die de oorzaak en het gevolg van verschillende soorten conflicten laten zien, wordt het analytisch denken over literaire concepten versterkt. Laat uw leerlingen een voorbeeld kiezen van elk literair conflict en ze afbeelden met behulp van de storyboard-maker. In het storyboard moet een voorbeeld van elk conflict visueel worden weergegeven, samen met een uitleg van de scène en hoe deze past bij de specifieke categorie van conflicten.
Amanda is constant aan het muggenziften bij Tom: hij eet te snel, hij rookt te veel, hij geeft niet genoeg om zijn uiterlijk. Nadat Amanda een aantal van Toms boeken weggooit die ze twijfelachtig vindt, wordt Tom eindelijk boos op zijn moeder. Ze beweert dat ze denkt dat zijn excuses voor 'naar de film gaan' leugens zijn; Tom weet dat hij genoeg doet voor het gezin en hij voelt zich vastgelopen, dus noemt hij Amanda een 'lelijke heks' en stormt naar buiten.
Tom voelt zich gevangen met zijn zus en zijn moeder. Hij is 21, maar hij is het enige inkomen voor hun gezin, en zijn zus lijkt niet genoeg uit haar hoofd te kunnen komen om een leven voor zichzelf op te bouwen. Hij wil koopvaardijzeeman worden, reizen en de wereld zien, maar hij weet dat als hij vertrekt, hij hen in de steek zal laten zoals hun vader deed.
Amanda heeft veel ideeën over waar een jonge vrouw in een bepaalde fase van haar leven zou moeten zijn. Op dit punt zou Laura getrouwd moeten zijn en een gezin stichten; Laura is echter erg verlegen en stil. Ze geniet van haar verzameling glazen dieren en het spelen van de fonograaf. Ze heeft geen echte interesse in het volgen van een carrièrepad omdat ze te bang is. Ze voldoet niet aan de verwachtingen van haar moeder of de samenleving van een vrouw van haar leeftijd.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een storyboard dat ten minste drie vormen van literair conflict in The Glass Menagerie toont .
Engage students in creating a shared chart of conflicts from the play. Each student or group adds conflicts they notice as you read together. This visual tool helps everyone see the range of literary conflicts and sparks discussion about character motivations and choices.
Encourage students to label each example on the chart with its conflict type (e.g., Character vs. Self). Discuss as a class why each example fits its category, reinforcing key literary terms and deepening understanding.
Assign small groups to act out a short scene that demonstrates a specific conflict from The Glass Menagerie. Let students use simple props or scripts. Performing helps students internalize and remember the different conflict types.
Invite students to reflect on a time they faced a similar conflict in their own life. Ask them to share (verbally or in writing) how they resolved it or what made it challenging. This builds empathy and helps relate literature to real life.
Finish the lesson by polling students on which type of conflict they found most interesting or relatable in the play. Summarize the discussion, highlighting key insights and reinforcing the importance of recognizing literary conflict.
The Glass Menagerie features several types of literary conflict, including Character vs. Character (Amanda vs. Tom), Character vs. Self (Tom's inner struggle), and Character vs. Society (Laura's challenges with societal expectations). Each conflict reveals deeper character motivations and themes.
Use a storyboard activity by having students illustrate key scenes that represent different conflicts. Ask them to choose examples, visually depict them, and write brief explanations. This approach helps students analyze cause and effect and deepen their understanding of literary elements.
An example of character vs. society is Laura's struggle to meet her mother’s and society’s expectations for women. While Amanda wants Laura to marry and settle down, Laura’s shyness and preference for her glass collection sets her apart from societal norms.
Identifying conflict helps students understand character motivations, plot development, and underlying themes. Recognizing different types of conflict encourages critical thinking and allows students to connect literature to real-life challenges.
Quick tips: 1) Have students list conflicts as they read, 2) Use graphic organizers or storyboards, 3) Discuss how each conflict affects the story, and 4) Encourage students to connect conflicts to larger themes or personal experiences.