Storyboarding is een uitstekende manier om je te concentreren op soorten literaire conflicten. Laat je leerlingen een voorbeeld kiezen van elk literair conflict en ze uitbeelden met de Storyboard Creator. In het storyboard moet een voorbeeld van elk conflict visueel worden weergegeven, samen met een uitleg van de scène en hoe deze past bij de specifieke categorie van conflicten.
Assef vertelt Amir dat hij met hem zal moeten vechten om Sohrabs vrijheid te verdienen. Hij glijdt op zijn beruchte boksbeugels en slaat Amir bijna dood, totdat Sohrab het gevecht tot stilstand brengt door zijn katapult op Assef te richten en hem te eisen te stoppen. Wanneer Assef naar Sohrab uitvalt, schiet hij zijn oog uit met de katapult, en Sohrab en Amir kunnen ontsnappen.
Nadat hij getuige is geweest van Hassan's verkrachting, maar te bang was om in te grijpen, vermijdt Amir Hassan uit schaamte en schuldgevoel. Uiteindelijk probeert hij Hassan zover te krijgen hem met een granaatappel te slaan, in een wanhopige poging om Hassan wat boosheid jegens hem te laten tonen, zodat hij zijn schuldgevoel kan wegnemen. Maar Hassan weigert iets terug te gooien naar Amir en pakt uiteindelijk een granaatappel en drukt die tegen zijn eigen voorhoofd.
Assef, een oudere jongen die een racist en een sociopaat is, zet Amir en Hassan in het nauw en trekt zijn boksbeugels uit om Amir te verslaan omdat Amir bevriend is met Hassan, een Hazara. Amir denkt bij zichzelf dat Hassan niet zijn vriend is; hij is zijn dienaar. De gedachte om toe te geven dat een Pashtun bevriend is met een Hazara is onvergeeflijk in de sociale kring van Amir.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een storyboard dat ten minste drie vormen van literaire conflict in The Kite Runner toont.
Moedig studenten aan deel te nemen aan een klasdebat waarin ze standpunten innemen over een belangrijk conflict uit De vliegeraar. Deze interactieve activiteit helpt studenten hun begrip te verdiepen door perspectieven van verschillende personages te bespreken en de complexiteit van conflicten te erkennen.
Verdeel de klas in kleine groepen en ken elke groep een specifiek personage of standpunt toe dat gerelateerd is aan een conflict in de roman. Rollen toewijzen helpt studenten mee te voelen met de personages en zich voor te bereiden op het presenteren van sterke argumenten.
Instrueer de groepen om Citaten of gebeurtenissen uit de roman te vinden die het perspectief van hun toegewezen personage ondersteunen. Deze stap versterkt analytische vaardigheden door studenten te laten rechtvaardigen waarom hun argumenten gebaseerd zijn op de tekst.
Modereren het debat door elke groep de tijd te geven hun argumenten te presenteren en op anderen te reageren. Moedig studenten aan actief te luisteren en respectvol te spreken. Dit bevordert een samenwerkende klasomgeving en helpt studenten kritische discussievaardigheden te ontwikkelen.
Leid een reflectie in de klas na het debat waarin studenten de literaire conflicten uit de roman koppelen aan situaties uit het echte leven of actuele gebeurtenissen. Verbindingen maken helpt studenten de relevantie van literatuur voor hun eigen ervaringen te zien.
De Vliegeraar bevat kernsoorten literaire conflicten: man tegen man (bijvoorbeeld Amir tegen Assef), man tegen zichzelf (Amirs innerlijke schuld) en man tegen de samenleving (culturele spanningen en discriminatie). Elk conflict vormt de ontwikkeling van personages en de thema's van het verhaal.
Gebruik een storyboard-activiteit waarbij studenten scènes identificeren die elk conflicttype weergeven—persoon tegen persoon, tegen zichzelf en tegen de samenleving—en deze illustreren met beelden en bijschriften. Deze visuele aanpak helpt studenten om abstracte concepten te begrijpen aan de hand van concrete voorbeelden uit de roman.
Een krachtig karakter tegen zichzelf-conflict ontstaat wanneer Amir worstelt met schuldgevoelens omdat hij niet ingreep tijdens Hassan’s aanval. Zijn innerlijke strijd beïnvloedt zijn beslissingen en emotionele reis door de roman.
Inzicht in literaire conflicten helpt leerlingen om de motivaties van personages, plotontwikkeling en thematische diepgang te analyseren. Het herkennen van conflicten verrijkt het begrip en stimuleert kritisch denken over morele keuzes en maatschappelijke kwesties.
Leid leerlingen om minstens drie conflicttypes in de roman te identificeren, ze te categoriseren (bijvoorbeeld persoon tegen persoon), elk met scènes uit de tekst te illustreren en korte beschrijvingen te schrijven die elk conflict uitleggen. Moedig creativiteit en tekstuele bewijzen aan.