Het ontwerpen van een vlieger voor een kite flyer is ontzettend belangrijk: de kite flyer kan dagen werken aan zijn kite, ervoor te zorgen dat het zowel structureel gezond en visueel mooi of intimiderend. Gedurende de roman, kunnen leerlingen zich verbinden met een aantal van de belangrijkste thema's en personages. Dit is een kans voor de studenten om een visueel element dat de roman verbindt om hun eigen leven te creëren. Studenten kunnen hun kite en panelen te ontwerpen in een storyboard met behulp van onze Storyboard Schepper. De opdracht is als volgt:
Ontwerp je eigen kite naar een uitdaging die je hebt overwonnen in je leven, en de mensen die je hebben geholpen langs de weg te wijzen.
In het eerste paneel, het ontwerpen van een visuele representatie van een bepaald probleem dat je hebt te maken in je leven. In de beschrijving onderstaande vak, een beschrijving van de situatie.
In het tweede paneel, ontwerp en plaats Storyboard That tekens dat de mensen die je geholpen verbeelden het oplossen van uw probleem of uitdaging. Beschrijf hoe ze je geholpen bij de beschrijving vak hieronder.
Bespreek hoe u uw probleem of uitdaging, en de uitkomst overwon, en verbeelden dit visueel in je derde paneel.
Visueel verbeelden de les die je hebt geleerd van deze situatie in de vierde paneel. Beschrijf uw les onder het paneel.
Leg de titel van uw project in de cel. Schrijf je naam in de beschrijving vak hieronder.
Verbinding maken met het boek. We hebben allemaal problemen en situaties die we hebben gehad om te overwinnen. Welk advies zou je geven aan Amir te helpen verzachten zijn schuld over zijn verraad aan Hassan? Schrijf het hier, en maak een kite staart voor je kite.
| Cell 1: Panel 1 | Een probleem dat ik heb dit jaar geconfronteerd is de scheiding van mijn ouders. Het is echt hard op mijn broers en mij, en mijn ouders vechten veel over ons. |
|---|---|
| Cell 2: Panel 2 | De mensen die me veel door deze ervaring hebben geholpen zijn mijn tante Nancy en oom Jimmy. Ze lieten me overkomen als ik overweldigd voel, en ze me te helpen met mijn huiswerk. |
| Cell 3: Paneel 3 | de scheiding van mijn ouders is nog niet afgerond, maar ik ben in staat om te komen met het door het adviseren om te komen, en door te gaan zitten en hen te vertellen hoe hun strijd ons pijn doet. Mijn tante en oom hielp me met het beslissen wat te zeggen tegen hen voordat ik ging zitten om hen te praten over. |
| Cell 4: Panel 4 | Een les die ik heb geleerd van deze is om hulp te vragen als ik overweldigd voel. Ik heb ook geleerd om niet om te proberen op de problemen en geschillen van anderen over te nemen; Ik moet zich richten op ervoor te zorgen dat ik aan het doen ben goed op school, die aanvoerder van mijn voetbalteam, en ervoor te zorgen dat mijn broers hebben iemand om mee te praten. |
| Cell 5: Titel cel | mijn Vlieger |
| Cell 6: The Tail | Sommige advies dat ik zou geven aan Amir om hem te helpen verzachten zijn schuld dan Hassan is om hem eraan te herinneren dat hij nog maar een kind was, en zijn vader bestendigd de oneerlijke behandeling tussen hem en Hassan. Door het bijhouden van hun bloed verbinding een geheim, liet hij Amir geloven dat Hassan was gewoon een dienaar en zijn voortdurende kritiek op Amir hielp niet de situatie. Het feit dat Amir helpt Sohrab is een enorme opoffering en een moedige beslissing. Ik denk dat Hassan zou blij zijn met Amir nu. |
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Student Instructions
Showcasing student projects lets everyone appreciate creative efforts and encourages students to take pride in their learning. Creating a display or event builds classroom community and helps students make connections between personal stories and the novel.
Ask students to submit their finished kites or storyboards. Check that each kite includes all required panels and is labeled clearly with the student’s name. This helps ensure every student is recognized at the showcase.
Arrange desks, bulletin boards, or wall space for displaying kites. Hang kites with string or tape, or display digital versions on classroom screens. Add labels or short descriptions so viewers understand each story.
Give each student a chance to explain their kite panels and the personal challenges they illustrated. This builds confidence and empathy as students listen to each other’s experiences.
Facilitate a brief discussion or have students write positive notes for classmates. Reflecting on others’ stories helps foster respect and deeper understanding of the novel’s themes.
De activiteit "Maak je eigen vlieger" nodigt leerlingen uit om een storyboard van een vlieger te ontwerpen die persoonlijke uitdagingen die ze hebben overwonnen verbindt met de thema's van The Kite Runner. Elk paneel vertegenwoordigt een andere fase: de uitdaging, helpers, oplossing, geleerde les, projecttitel en advies voor Amir, waardoor leerlingen kunnen reflecteren op hun ervaringen terwijl ze betrokken zijn bij de roman.
Leerlingen visualiseren een persoonlijke uitdaging en de mensen die hen hebben geholpen, en verbinden hun ervaring met The Kite Runner door advies te geven aan Amir. Dit proces bevordert empathie, zelfreflectie en een dieper begrip van de thema's van de roman.
Stappen: 1) Illustreren van een persoonlijke uitdaging in Paneel 1. 2) Helper afbeelden in Paneel 2. 3) Oplossing en resultaat tonen in Paneel 3. 4) De geleerde les delen in Paneel 4. 5) Voeg je projecttitel toe in Cel 5. 6) Verbind met de roman door Amir advies te geven in Cel 6, en maak de staart van de vlieger.
Het ontwerpen van een visuele vlieger helpt leerlingen om emoties uit te drukken, literatuur te verbinden met het echte leven en vertelvaardigheden te ontwikkelen. Het transformeert abstracte thema's in tastbare, creatieve werken, wat betrokkenheid en persoonlijke groei stimuleert.
Leerlingen stellen vaak voor dat Amir zichzelf zou moeten vergeven, de rol van omstandigheden en volwassenen erkent, en zich richt op het goedmaken. Het delen van advies helpt hen hun eigen gevoelens te verwerken en de morele complexiteit in de literatuur te begrijpen.