In deze activiteit, zullen de studenten een te identificeren thema van The Phantom Tollbooth en ondersteunen van de thema met drie scènes uit de tekst.
De hoofdpersoon is altijd haasten om nergens in het bijzonder, of tijd te verspillen, omdat hij niets mee te maken heeft. Later ontmoet hij Tock, een waakhond wiens taak het is om ervoor te zorgen dat niemand ooit enige tijd verspilt. Aan het einde van de nieuwe, Milo gelooft dat zijn ouders zorgen zal zijn omdat hij was gegaan voor zo lang. Echter, het blijkt dat Milo was alleen weg een uur.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een storyboard die terugkerende thema's in The Phantom Tollbooth identificeert. Illustreren exemplaren van elk thema en een korte beschrijving hieronder elke cel.
Laat leerlingen kennismaken met het concept van thema's en centrale ideeën en hoe deze een belangrijke rol spelen in het verhaal en de ontwikkeling ervan. Leraren kunnen ook enkele universele thema's bespreken als voorbeeld, zoals rechtvaardigheid, relaties, groei, enz. Help de leerlingen de specifieke thema's in 'The Phantom Tollbooth' te identificeren en een algemene discussie over de centrale ideeën ervan te voeren.
Onderzoek en contrasteer de verschillende facetten van de menselijke ervaring zoals vertegenwoordigd door de Lands Beyond. Vraag de cursisten te bespreken hoe elk van de landen die Milo bezoekt, bijdraagt aan de verkenning van thema's als ze deze vergelijken en contrasteren. Denk eens aan het praten over de Doldrums, Digitopolis en Dictionopolis, om er maar een paar te noemen.
Streef ernaar dat leerlingen mentale kaarten, conceptkaarten of diagrammen maken die laten zien hoe de onderwerpen uit het boek met elkaar verbonden zijn. Visuele hulpmiddelen kunnen leerlingen helpen bij het plannen van hun gedachten en het maken van een uitgebreide analyse.
Verbind de thema’s met voorbeelden uit het dagelijks leven. Studenten moeten worden aangemoedigd om na te denken over de manieren waarop de principes die in "The Phantom Tollbooth" zijn geleerd, kunnen worden toegepast op hun eigen leven, hun opleiding en de bredere gemeenschap. Praat over gevallen van onverschilligheid of omstandigheden waarin het met mate gebruiken van rede en verbeeldingskracht noodzakelijk is.
Vraag de leerlingen na te denken of ze vergelijkbare thema's hebben gevonden in andere verhalen of verhalen die ze hebben gelezen, en te proberen de ontwikkeling van vergelijkbare thema's in verschillende verhalen te vergelijken. Dit kan leerlingen helpen begrijpen hoe één thema kan worden gebruikt om verschillende ideeën uit te beelden en tot verschillende resultaten te leiden.
Elk land in de Lands Beyond draagt bij aan het thematische onderzoek en symboliseert een duidelijk facet van de menselijke ervaring. Om de thematische relevantie van plaatsen als de Foothills of Confusion, de Mountains of Ignorance en de Valley of Sound te begrijpen, moeten leerlingen hun kenmerken onderzoeken. Studenten kunnen proberen visuele representaties van deze instellingen te creëren en de symboliek in deze instellingen vanuit verschillende perspectieven te analyseren.
Door het hele boek heen wordt symboliek gebruikt om diepere betekenissen uit te drukken. In de Mountains of Ignorance hebben figuren als Tock, de waakhond, de Humbug en de demonen symbolische betekenissen die leerlingen kunnen onderzoeken en bespreken in relatie tot de onderwerpen.