Bij het lesgeven in poëzie is het vaak nuttig om studenten te verfrissen of te introduceren met technische woorden. Termen als 'metafoor', 'simile', 'stanza', 'alliteratie', 'personificatie', 'rijmschema' en 'onomatopee' zijn enkele belangrijke termen.
Nadat je het gedicht hebt gelezen, vraag je je leerlingen om een speurtocht te doen met de maker van het storyboard. Geef ze opnieuw de lijst en laat ze een storyboard maken dat het gebruik van elk literair element in het gedicht beschrijft en verklaart! Ze zullen een absoluut plezier hebben en de woorden leren beheersen wanneer ze zijn voltooid. Bekijk hierboven het voorbeeld-storyboard!
| OMSCHRIJVING | VOORBEELD | |
|---|---|---|
| Alliteratie | Herhaling van medeklinkergeluiden aan het begin van woorden in een zin of regel | "Terwijl ik nadenk over zwak en vermoeid " |
| Vergelijking | Een vergelijking met 'like' of 'as' | "Plotseling kwam er een tikken, als van iemand zachtjes rappen" |
| Metafoor | Een impliciete vergelijking tussen twee dingen | "En elke afzonderlijke stervende sintel spuwde zijn geest op de vloer" | Verpersoonlijking | Het geven van mensachtige kenmerken aan niet-menselijke objecten of abstracte ideeën | "[...] De Raaf, die alleen zit, [...] sprak alleen, dat ene woord, alsof zijn ziel [...] hij overleefde." |
| onomatopee | De spelling van een woord bootst het geluid na dat het vertegenwoordigt | "... en zo vaag klopte je , klopte op mijn kamerdeur" |
| Assonantie | De herhaling van een klinkergeluid | "ritselen van elk paars gordijn , verrukt me - vervulde me" |
(Deze instructies zijn volledig aanpasbaar. Na het klikken op "Copy Assignment", wijzigt u de beschrijving van de opdracht in uw Dashboard.)
Maak een storyboard die vijf of meer voorbeelden van literaire elementen in The Raven laat zien.
Grade Level 6-12
Moeilijkheidsgraad 3 (Het ontwikkelen tot Mastery)
Soort Opdracht Individueel of Partner
Type Activiteit: Figuratief Taal
(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)
| Bedreven | Opkomende | Begin | |
|---|---|---|---|
| Identificatie van Letterkunde Elements | Alle literaire elementen zijn correct geïdentificeerd. | De meeste literaire elementen zijn correct geïdentificeerd. | Er zijn maar weinig literaire elementen zijn correct geïdentificeerd. |
| Illustratie | Afbeeldingen tonen aandacht voor de details van het verhaal en demonstreren verbinding met de literaire elementen. | Illustraties demonstreren verbinding met de literaire elementen. | Illustraties tonen weinig verbinding met het literaire elementen. |
| Beschrijving van de Literaire Elements | Beschrijvingen duidelijk uitleggen wat de literaire elementen doen om het verhaal te versterken. | De meeste beschrijvingen vertellen wat de literaire elementen doen om het verhaal te versterken. | Beschrijvingen zijn niet verwant aan de literaire elementen. |
| Spelling en Grammatica | Spelling en grammatica is meestal accuraat. Fouten niet in de weg van begrip. | Spelling is zeer onnauwkeurig en belemmert volledig begrip. | Tekst is moeilijk te begrijpen. |
