https://www.storyboardthat.com/nl/lesson-plans/the-raven-van-edgar-allan-poe/symbolen
BEGIN NU UW 14 DAGEN GRATIS PROEF!
BEGIN NU UW 14 DAGEN GRATIS PROEF!

Overzicht van Activiteiten


Waardevolle aspecten van een literair werk zijn de thema's, symbolen en motieven. Een deel van de Common Core ELA normen in te voeren en uit te leggen deze complexe concepten. Echter, abstracte ideeën zijn vaak moeilijk voor studenten om te ontleden zonder hulp. Met behulp van een storyboard, kunnen leerlingen visueel demonstreren hun begrip van deze concepten en meester analyse van literaire elementen. Voor de best practices, zie ons artikel met specifieke lesplan stappen over het opzetten van je klas en activiteiten om te leren thema's, symbolen en motieven.

In de klas kunnen leerlingen de rijke symboliek die Poe maakt gebruik van het hele gedicht volgen.

Symbolen in 'The Raven' te zoeken en bespreken

De Raaf

Typisch raven vertegenwoordigen pech, en zelfs de dood. In de Griekse mythologie, worden raven gezien als boodschappers. Misschien is dit de reden waarom de spreker van mening dat het is gekomen met een boodschap van Lenore.


De mislukking van Pallas

Dit verwijst naar Athena, de godin van de wijsheid en verlichting. Het beeld toont aan dat de verteller is een geleerde. Vandaar zijn nadenken van oude teksten.


Lenore

De naam is mogelijk gerelateerd aan "Eleanor" of "Helen", afgeleid van het Griekse woord voor 'licht'. Dit zou betekenen dat ze het licht van het leven van de verteller was, en zonder haar, is er duisternis.



Template en Class Instructions

(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)



student Instructions

Maak een storyboard die terugkerende thema's in 'The Raven' identificeert. Illustreren exemplaren van elk thema en een korte beschrijving hieronder elke cel.


  1. Klik op "Gebruik deze Template" van de opdracht.
  2. Identificeer de thema ( 's) van "The Raven" die u wilt opnemen en vervang de "Thema 1" tekst.
  3. Maak een afbeelding voor voorbeelden die dit thema vertegenwoordigen.
  4. Beschrijf elk van de voorbeelden.
  5. Opslaan en storyboard in te dienen.

Lesplan Reference


Rubriek

(U kunt ook uw eigen maken op Quick Rubric.)


Thema's, symbolen en motieven (Grades 9-12)
Maak een storyboard dat terugkerende thema's, symbolen en / of motieven identificeert in het verhaal. Illustreren exemplaren van elk en schrijf een korte beschrijving die betekenis het voorbeeld legt uit.
Bedreven Opkomende Begin Moet Worden Verbeterd
Identificatie van Theme (s), Symbol (s) en / of Motif (s)
Alle thema's worden correct geïdentificeerd als belangrijke terugkerende onderwerpen of berichten in het verhaal. Symbolen worden correct geïdentificeerd als voorwerpen die iets anders op een hoger niveau in het verhaal te vertegenwoordigen. Motieven worden correct geïdentificeerd als belangrijk terugkerend functies of ideeën in het verhaal.
De meeste thema's worden correct geïdentificeerd, maar anderen worden of incompleet. De meeste symbolen zijn correct geïdentificeerd, maar sommige objecten worden of incompleet. Sommige motieven zijn correct geïdentificeerd, maar anderen worden of incompleet.
De meeste thema's worden vermist, onvolledig of onjuist is. De meeste symbolen ontbreken, onvolledig of onjuist is. De meeste motieven ontbreken, onvolledig of onjuist is.
Geen thema's, symbolen, of motieven zijn correct geïdentificeerd.
Voorbeelden en Beschrijvingen
Citaten en voorbeelden zijn nauwkeurig tot op het thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen nauwkeurig verklaren de thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) en benadrukken hun betekenis aan het verhaal.
De meeste citaten en voorbeelden zijn nauwkeurig tot het thema (s), het symbool (s) en / of de motieven die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen meestal nauwkeurig verklaren de thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s), en benadrukken hun betekenis aan het verhaal.
De meeste citaten en voorbeelden zijn minimaal, onjuist of niet gerelateerd aan het thema (s), het symbool (s) en / of motief (s) die worden geïdentificeerd. Beschrijvingen bevatten onjuistheden in hun verklaringen, of hun betekenis aan het verhaal niet te markeren.
Voorbeelden en beschrijvingen ontbreken of te weinig om te scoren.
Voorstelling
Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn nauwkeurig tot op het verhaal en de tijd, moeite, denken reflecteren, en zorg met betrekking tot de plaatsing en de creatie van de scènes.
Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn veelal goed aan het verhaal. Ze weerspiegelen tijd en moeite in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten.
Afbeeldingen gekozen thema ( 's), het symbool (s) en / of motief (s) zijn onjuist aan het verhaal. De afbeeldingen kunnen worden overhaast of tonen minimale inspanning, tijd, en in de plaatsing en het creëren van de scènes zorg samengesteld.
De meeste afbeeldingen ontbreken te veel elementen of zijn te weinig om te scoren. Weinig tijd en energie gestoken in de plaatsing en het creëren van de scènes te zetten.
Engels Conventies
Er zijn geen fouten in spelling, grammatica, of monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk gedeelten weerspiegelen zorgvuldig proeflezen en nauwkeurigheid aan het verhaal.
Er zijn een paar fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. Alle schriftelijk porties tonen nauwkeurigheid om het verhaal en een aantal proeflezen.
Er zijn verschillende fouten in de spelling, grammatica en monteurs de hele storyboard. De meeste schrijven porties geven niet proeflezen of nauwkeurigheid aan het verhaal.
Fouten in de spelling, grammatica en mechaniek in het schrijven van delen van het storyboard ernstig verstoren communicatie.


Hoe gedichten te vergelijken met soortgelijke thema's als 'The Raven'

1

Kies Soortgelijke Gedichten

Kies gedichten die soortgelijke onderwerpen behandelen als 'De Raaf', zoals verlies, verdriet, hopeloosheid of paranormale aspecten. Studenten kunnen kiezen uit andere auteurs of uit Poe's eigen collectie. Laat de leerlingen hun eigen onderzoek doen en hun eigen gedichten kiezen ter vergelijking. Vraag de leerlingen om het door hen gekozen gedicht te analyseren en te zoeken naar overeenkomsten en verschillen.

2

Onderzoek Structuur en Stijl

Moedig de leerlingen aan om de respectieve structuren en stijlen van de gedichten te onderzoeken. Denk aan zaken als metrum, rijmsysteem, lengte van de strofe en interpunctie. Welk effect hebben deze beslissingen op de manier waarop de onderwerpen worden gepresenteerd? Welke andere elementen, naast de thema's, zijn vergelijkbaar in de gedichten?

3

Gebruik een T-grafiek of Venn-diagram

Vraag de leerlingen om de overeenkomsten en contrasten tussen de twee gedichten grafisch te rangschikken met behulp van een Venn-diagram of T-diagram. Markeer 'Verschillen' aan de ene kant en 'Overeenkomsten' aan de andere kant. Omdat de gedichten vergelijkbare thema's hebben, kunnen leerlingen ze opschrijven als overeenkomsten en op zoek gaan naar enkele verschillen.

4

Bevorder Zelfreflecties

Vraag de leerlingen te bedenken welke impact elk gedicht op hen persoonlijk heeft gehad. Hoe verhielden ze zich tot de ideeën op intellectueel of emotioneel niveau? Leerlingen kunnen ook vertellen waarom ze een specifiek gedicht ter vergelijking hebben gekozen en praten over overeenkomsten en verschillen op emotioneel niveau, zoals hoe elk gedicht de gevoelens van de lezers verandert.

5

Stimuleer Discussies

Vraag de leerlingen om hun analyse met de rest van de klas te delen. Vervolgens kan de klas elke analyse beurt voor beurt bespreken. Studenten kunnen hun eigen perspectieven op verschillende gedichten delen en de thema's en gedichtstijlen in het algemeen bespreken. De discussie zal leiden tot een collaboratieve en gezonde leeromgeving.

Veelgestelde vragen over thema's, symbolen of motieven in "The Raven"

Wat zijn enkele van de belangrijkste thema's in "The Raven"?

Belangrijke onderwerpen in "The Raven" zijn onder meer het verdriet van de verteller over het overlijden van zijn dierbare minnaar Lenore, zijn hopeloosheid die wordt versterkt door zijn gesprek met zichzelf en de Raven, en de waanzin die hij ervaart vanwege een groot verlies dat hem dwingt een gesprek te voeren met de Raaf.

Wat is de betekenis van ‘Waanzin’ in het gedicht?

Het gedicht gaat ook in op het motief van waanzin. De manier waarop de verteller met de raaf omgaat, hoe wanhopig hij wordt en hoe hopeloos hij zich uiteindelijk voelt, wijzen allemaal op een psychologisch probleem. Dit thema van waanzin en psychologische problemen is een veel voorkomend onderwerp dat terug te vinden is in het werk van Poe.

Waarom wordt ‘Nevermore’ door de Raaf in het hele gedicht herhaald?

Het idee dat verdriet onvermijdelijk is, wordt bevorderd doordat het woord 'Nooit meer' steeds opnieuw wordt gespeeld. Het impliceert dat het verdriet van de verteller eeuwig is en dat hij nooit aan deze gemoedstoestand zal kunnen ontsnappen.




*(Hiermee start u een gratis proefperiode van 2 weken - geen creditcard nodig)
https://www.storyboardthat.com/nl/lesson-plans/the-raven-van-edgar-allan-poe/symbolen
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alle rechten voorbehouden.
StoryboardThat is een handelsmerk van Clever Prototypes , LLC , en geregistreerd bij het US Patent and Trademark Office