Tinker v. Des Moines Visuele Woordenschat

Bij het bestuderen van een geschiedenisperiode is het belangrijk dat studenten een goed begrip hebben van de basisterminologie die in de unit wordt gebruikt. Hierdoor kunnen ze de gebeurtenissen beter begrijpen en beschikken ze over de woordenschat die nodig is om discussies in de klas te voeren. In deze activiteit maken studenten een storyboard dat ten minste vier belangrijke termen definieert en illustreert die worden gebruikt bij het bespreken van de zaak Tinker vs. Des Moines . Docenten kunnen vooraf termen selecteren die ze studenten willen laten bestuderen, of ze kunnen deze gebruiken uit de onderstaande lijst.

Tinker v. Des Moines Woordenschat

• Symbolische toespraak
• Protest / petitie
• Openbare school
• Vietnamese oorlog
• Inbreuk maken
• 1e wijziging
• Stil protest
• Ontstekingsreactie
• Educatieve omgeving
• Vrijheid van mening
• Mening van de meerderheid
• Afwijkende mening

Opleveringsdatum:

Doel: Maak een visueel vocabulairebord dat de woordenschat voor de zaak Tinker vs. Des Moines definieert en illustreert.

Instructies voor studenten:

1. Klik op "Opdracht starten".
2. Geef in de titelvakken de belangrijkste termen aan die u hebt gekozen.
3. Schrijf in de beschrijvingsvakken de definitie van de term.
4. Maak een visualisatie voor elke term met behulp van geschikte scènes, personages en items.
5. Sla op en sluit af als je klaar bent.

Vereisten: Moet 4 termen, correcte definities en passende illustraties voor elk hebben die aantonen dat u de woorden begrijpt.