Douglass' verhaal is meer dan een interessant verslag van zijn moeilijke leven. Geschreven twee decennia voordat slavernij werd verboden, was het verhaal bedoeld als een krachtig argument tegen slavernij. Bij het maken van dit argument maakt Douglass gebruik van een aantal effectieve retorische middelen , waaronder de aantrekkingskracht van ethos, pathos en logo's . Storyboarding kan studenten helpen om concrete voorbeelden hiervan te identificeren en niet alleen begrip te tonen van Douglass' argument, maar ook van het vakmanschap achter het argument. Laat de leerlingen voor dit drie-vierkante storyboard een voorbeeld van elk van de drie aristotelische componenten van de retoriek identificeren en uitbeelden. Onder elke afbeelding moeten ze hun redenering uitleggen en / of andere schriftelijke voorbeelden opnemen als de ruimte dit toelaat.
Douglass maakt een overtuigend argument dankzij zijn goed geschreven, logische relaas. Hij gebruikt een verfijnde woordenschat samen met specifieke, verifieerbare namen en geografische locaties. Hij schrijft eerlijk en geeft de eer waar die nodig is om beschuldigingen van onrechtvaardige vooringenomenheid te voorkomen.
Douglass beschrijft de wrede afranselingen die slaven ontvingen in levendig detail. Zijn welsprekende taal wekt medelijden bij de lezer. Zijn verslagen zijn het krachtigst wanneer hij het getuige zijn van het misbruik van anderen beschrijft als een doodsbang kind. Hij schrijft: "Geen woorden, geen tranen, geen gebeden, van zijn bloederige slachtoffer, leek zijn ijzeren hart van zijn bloedige doel te verwijderen ... Ik was een behoorlijk kind, maar ik herinner het me. Ik zal het nooit vergeten zolang ik me herinner iets."
Het verhaal van Douglass begint met een voorwoord van de bekende abolitionist William Lloyd Garrison en een brief van abolitionist Wendell Phillips. Deze gerespecteerde mannen treden op als getuigen en getuigen van Douglass' goede karakter. Douglass bouwt ook zijn geloofwaardigheid op door te weigeren in bijgeloof te geloven en zichzelf af te schilderen als een hardwerkende, intelligente, kerkgaande christen.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Maak een storyboard met voorbeelden van ethos, pathos en logo's uit de tekst.
Debates encourage students to actively discuss and analyze Douglass’s rhetorical strategies. This helps them develop deeper understanding and critical thinking skills as they defend or challenge the impact of ethos, pathos, and logos in his narrative.
Divide students into three groups and assign each group one rhetorical appeal to become the classroom 'expert' on. This fosters ownership of learning and ensures that students dig deeply into their assigned strategy.
Challenge each group to search the text for additional examples not already discussed. This builds research and close reading skills while expanding their understanding of Douglass’s argument.
Host a debate where each group presents evidence and explains why their appeal is most persuasive. This gives students real-world practice in argumentation, evidence use, and public speaking.
Lead a class reflection to discuss which rhetorical appeals were most effective and why. Help students connect these techniques to current events or persuasive writing in their own lives.
Ethos is shown through endorsements by respected abolitionists and Douglass's moral character; pathos appears in vivid, emotional descriptions of slavery's cruelty; logos is demonstrated by Douglass’s logical, fact-based arguments and specific details.
Have students identify and illustrate one example of ethos, pathos, and logos from the text, then explain their choices in writing. Storyboarding helps students visualize and analyze rhetorical strategies effectively.
Douglass uses ethos to establish credibility, pathos to evoke emotional responses, and logos to present logical arguments—strengthening his anti-slavery message and persuading readers of his viewpoint.
Assign students to create a three-part storyboard: one square each for ethos, pathos, and logos examples from the narrative. Ask them to illustrate and describe each example to demonstrate understanding.
Ethos appeals to credibility or character, pathos appeals to emotions, and logos appeals to logic and reason. Effective persuasive writing often blends all three strategies.