Voor een kortere activiteit, overwegen gebruik te maken van single storyboard vierkanten om studenten te laten zien dat Douglass's belangrijke karakterkenmerken zijn. Studenten zullen een karakterkwaliteit herkennen die erop staat en een scène illustreert waarmee Douglass deze kwaliteit laat zien. Studenten kunnen hun redenering uitleggen in een tekstvak onder het beeld, of kunnen een begeleidend citaat uit het verhaal bevatten.
Voor Douglass is het moeilijkste deel om weg te lopen, achter zijn nauwe vrienden in Baltimore. De gedachte dat ze van hen gescheiden wordt maakt hem bijna achter.
(Deze instructies kunnen volledig worden aangepast. Nadat u op "Activiteit kopiëren" hebt geklikt, werkt u de instructies bij op het tabblad Bewerken van de opdracht.)
Instructies voor studenten
Maak een eencellig storyboard met een van de karaktereigenschappen van Frederick Douglass.
Betrek de leerlingen bij een heleklasadvies over Douglass’ kwaliteiten om het begrip te verdiepen en diverse perspectieven aan te moedigen. Groepsdiscussies helpen leerlingen hun gedachten te articuleren en uit te breiden, terwijl ze respectvolle luistervaardigheden ontwikkelen.
Maak een lijst van Douglass’ eigenschappen op het bord terwijl de leerlingen hun ideeën delen. Moedig iedereen aan om bij te dragen, waardoor collaboratief leren wordt versterkt en voorkennis wordt geactiveerd.
Nodig leerlingen uit om passages of citaten te vinden die elke karaktereigenschap ondersteunen. Dit versterkt de vaardigheden van nauwkeurig lezen en leert leerlingen hun ideeën met bewijs te onderbouwen.
Leid leerlingen om de kwaliteiten van Douglass te relateren aan mensen die ze kennen of bewonderen. Persoonlijke verbindingen vergroten de betrokkenheid en helpen leerlingen karakterlessen te internaliseren.
Laat leerlingen opschrijven welk karaktereigenschap van Douglass ze het meest inspirerend vinden en waarom. Deze snelle reflectie controleert het begrip en helpt je het leren van de leerlingen te beoordelen.
The Frederick Douglass Character Trait Square is a short lesson where students pick a key character trait of Douglass, illustrate a scene showing that trait, and explain their reasoning or add a supporting quote from his narrative.
To create a storyboard square, choose a trait that Douglass shows, illustrate a scene reflecting it, and write a summary or include a quote explaining your choice, all in a single cell format.
Examples of Douglass’s character traits include courage, determination, loyalty, resilience, and hope. Select any trait that stands out and find a scene that best represents it.
Identifying character traits helps students understand Douglass’s personality, motivations, and the historical context, deepening their connection to the text and its themes.
This activity is designed for grades 6–12 and can be adapted for various skill levels from developing to mastery.