Voor veel studenten komt het fundamentele begrip van grammatica af van de "horen" van geschreven tekst in hun hoofd. Als u een student vraagt hoe hij of zij een grammaticale fout heeft gezien, is het antwoord vaak: 'Het klonk niet goed.' Voor het subjectwoordverbonden akkoord, contracties, interpunctie en andere basisgrammatica onderwerpen, is deze strategie vrij effectief. Echter, voor de complexere grammatica die nodig is in AP Engels of op hoog niveau Engels, is "hoor" niet meer voldoende. Het identificeren van dangling modifiers, typen van zinnen en delen van een zin hebben een intellectueel begrip van het onderwerp nodig.
