En annen fin måte å engasjere elevene på er å lage storyboards som undersøker Tone, Word Choice, Imagery, Style og Theme. Denne aktiviteten er referert til med akronymet " TWIST ". I en TWIST fokuserer studentene på et bestemt avsnitt eller noen få sider, for å se nærmere på forfatterens mening.
Ved hjelp av et utdrag fra A Tale of Two Cities kan elevene skildre, forklare og diskutere viktige sitater fra teksten, og analysere forfatterens bruk av stil og ordvalg for å forbedre meningen.
Det var det beste av tider, det var det verste av tider, det var visdomens alder, det var dumhetens alder, det var epok av tro, det var epok av utroskap, det var Lysets årstid var årstidens mørke, det var vårens håp, det var vinterens fortvilelse, vi hadde alt foran oss, vi hadde ingenting foran oss, vi gikk alle direkte til himmelen, vi gikk alle rett direkte omvendt - i kort, perioden var så langt som den nåværende perioden, at noen av sine støyende myndigheter insisterte på at de ble mottatt, for godt eller for ondt, i den overlegne grad av sammenligning bare.
| T |
TONE | reflekterende, klok, wistful, dark |
|---|---|---|
| W |
ORDVALG | var, best, verste, dumhet, visdom, epoke, sesong, vår, vinter, lys, mørk, håp, fortvilet alt, ingenting |
| Jeg |
IMAGERY | Det var vårens håp, det var vinterens fortvilelse. |
| S |
STIL | Passasjen er en runde som er fylt med motsetninger. Den svingete lengden på sitatet angir en historie og tid fra fortiden, og motsigelsene eksisterer samtidig, og gjør den aktuelle perioden paradoksalt i naturen. |
| T |
TEMA | Fortelleren reflekterer på en tid som er tumult og full av spenning fordi aristokratiet og fellesene er i strid med hverandre, akkurat som motsigelsene Dickens fremhever i disse åpningslinjene. |
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Utfør en TWIST analyse av åpningen ledd fra A Tale of Two Cities. Husk at TWIST står for Tone, ordvalg, Imagery, Style, Tema.
Del opp hvert TWIST-element—Tone, Ordvalg, Bildbruk, Stil og Tema— i enkle, elevvennlige definisjoner og gi tydelige eksempler. Bruk setningsstartere, ankartavler eller visuelle hint for å hjelpe elever å identifisere og diskutere hver del med selvtillit.
Velg et kort avsnitt og les det høyt, og stopp for å tenke høyt om hver TWIST-element. Del din tankeprosess slik at elever kan se hvordan du nærmer deg teksten. Fremhev spesifikke ord eller bilder mens du analyserer for å gjøre det konkret.
Gi hver gruppe et TWIST-element eller et kort avsnitt. Oppmuntre til diskusjon og samarbeid når gruppene finner bevis i teksten. La elever dele sine funn med klassen for ekstra styrking.
Gi et enkelt skjema eller arbeidsark hvor elever kan skrive ned notater for hvert TWIST-element. Visuelle verktøy hjelper med å organisere tenkningen og gjør det enklere for elever å sammenligne ideene sine. Oppmuntre elever til å tegne eller bruke symboler i tillegg til ord.
Inviter elever til å presentere sine TWIST-funn gjennom plakater, storyboards eller digitale lysbilder. Gjenkjenn kreative tilnærminger og gruppearbeid. Vis elevarbeid bygger selvtillit og utdyper forståelsen.
TWIST analysis is a literary strategy where students examine a passage by analyzing its Tone, Word Choice, Imagery, Style, and Theme. This method helps deepen understanding of an author's language and intent, fostering critical reading skills.
Start by selecting a key excerpt, then guide students to identify and discuss its Tone, Word Choice, Imagery, Style, and Theme. Encourage them to use storyboards or visuals to represent each element and explain their choices in writing for deeper engagement.
Examples include: What tone does Dickens establish in the opening paragraph? Which words create vivid imagery? How does the style reflect the novel's themes? These help students focus on author technique and meaning.
The TWIST method fosters close reading and critical thinking by breaking down complex texts into manageable elements. It supports analysis skills and helps students articulate their interpretations, especially with challenging works like A Tale of Two Cities.
First, choose an excerpt. Then, for each TWIST letter, select images or scenes that illustrate Tone, Word Choice, Imagery, Style, and Theme. Add descriptions explaining each choice, proofread, and finalize the project for submission.