En SWBST grafisk organisator er nyttig for elevene å bruke som en måte å identifisere og holde rede på viktige deler av en bok. Står for "Noe Ønsket, Men Så Så", gir den grafiske arrangøren elevene mulighet til å visuelt jobbe seg gjennom konsekvensene av karakterens handlinger og beslutninger.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Opprett et SWBST storyboard for å analysere konsekvensene av tegnets handlinger i Number the Stars . Husk, SWBST står for "Noe Ønsket, Men Så, Da".
Veiled elever gjennom en klassediskusjon ved bruk av SWBST-organisatoren. Dette oppmuntrer til deltakelse og hjelper elever å tenke dypere om karaktervalg og konsekvenser.
Velg en hovedkarakter fra Number the Stars som gruppe. Involvering av alle hjelper elever å knytte seg til historien og hverandre.
Oppmuntre elever til å brainstorme karakterens mål. Dette trinnet bygger forståelse og får alle til å tenke på motivasjon.
La elever diskutere hvilke hindringer karakteren sto overfor. Fremhev konflikten hjelper elever å forstå historieflyt og karakterutvikling.
Spør hvordan karakteren forsøkte å løse problemet. Fokus på handlinger oppmuntrer elever til å analysere beslutningstaking og dens påvirkning.
Invite students to share how the character’s actions affected the ending. Group reflection promotes critical thinking and a deeper appreciation for the story.
Den SWBST grafiske organisatoren er et verktøy som hjelper elever med å bryte ned en historie ved å identifisere hovedpersonen (Somebody), deres mål (Wanted), konflikten (But), løsningen (So), og utfallet (Then). I 'Number the Stars' hjelper det elever med å følge nøkkelbegivenheter og karakterbeslutninger.
For å bruke en SWBST-organisator med 'Number the Stars', velg en karakter, beskriv deres mål, identifiser konflikten, forklar deres handlinger for å løse den, og angi utfallet. Denne tilnærmingen hjelper med å analysere karaktermotiv og historiekonstruksjon.
SWBST-metoden er effektiv fordi den veileder elever til å fokusere på nøkkelenlementer i historien, oppmuntrer kritisk tenkning og støtter en dypere forståelse av karakterers handlinger og konsekvenser i 'Number the Stars'.
Eksempel på SWBST for Annemarie: Somebody: Annemarie; Wanted: At vennene hennes er trygge fra nazistene; But: Nazistene sjekker hvem som er jøde; So: Familien hennes hjelper med å smugle Rosen ut; Then: Rosen når sikkerhet i Sverige.
SWBST-aktiviteten for 'Number the Stars' passer best for trinn 6–8, og hjelper mellomtrinnselever å analysere historiekonstruksjon og karakterhandlinger.