Ofte har vi bakgrunnskunnskap om et emne, eller undersøker emnet i løpet av tiden vi leser våre bøker. Historiske fiksjoner er bøker som bruker et ekte sted og tid som innstillingen av en fiktiv historie. Disse historiene virker ofte realistiske og kan være basert på ekte kontoer av noe som faktisk skjedde. Det er viktig at studentene har kontekst mens de leser Number the Stars , og denne aktiviteten kombinerer forskning med romanen, da studentene må velge viktige hendelser i boken og undersøke deres historiske motparter.
I Antallet Stjernene , okkuperte Danmark av Tyskland og deres planlagte anfall av alle jødiske folk, skjedde egentlig. Den danske motstandsbevegelsen var også ekte. Lowrys tegn, skjønt gjør mange av de tingene som danskerne gjorde for å hjelpe danske jøder, er fiktive. De var basert på ekte mennesker, men i motsetning til kontoen i Anne Franks dagbok , levde disse tegnene aldri faktisk.
I boken er det mange fiskere som også bidro til å redde livene til folk som ble jaktet av nazistene. Peter var et aktivt medlem av den danske motstanden, og onkel Henrik var en av fiskerne som seile folk til sverige for sikkerhet.
Over 7 200 jødiske statsborgere fra Danmark ble frelst på grunn av den danske motstandsbevegelsens innsats. Fiskerne smuglet jødiske danskere til Sverige.
Folk ble samlet fra gatene og sendt til interneringsleirer, bare for å være jødiske.
Nazister jaktet og fengslet jøder. De segregerte mennesker basert på religion, kjønn og rase. Mange som nazistene ikke likte ble sendt til fengselsleirer.
(Disse instruksjonene kan tilpasses fullstendig. Etter å ha klikket på "Kopier aktivitet", oppdater instruksjonene på Rediger-fanen i oppgaven.)
Studentinstruksjoner
Lag et storyboard som sammenligner Number the Stars med historie.
Øk kritisk tenkning ved å la elever undersøke faktiske historiske dokumenter eller bilder fra Andre verdenskrig. Sammenligning av primære kilder med scener fra "Number the Stars" hjelper elever å utdype sin forståelse av fiksjon versus virkelighet og oppmuntrer til evidensbasert diskusjon.
Velg alderstilpassede brev, bilder eller avisartikler fra andre verdenskrig som kobler til hendelser i romanen. Bruk museumsnettsteder eller utdanningsarkiver for å finne materialer som er enkle for elever å forstå og diskutere.
Vis hvordan man observerer detaljer, stiller spørsmål og trekker konklusjoner fra hver kilde. Oppmuntre elever til å lete etter spor om dagliglivet, følelser og historisk kontekst.
Leder en klasse- eller smågruppediskusjon der elever sammenligner det de har lært fra primærkildene med hendelser i "Number the Stars". Oppmuntre elever til å merke likheter, forskjeller og overraskelser for en dypere forståelse.
Be elever om å skrive et raskt avsnitt eller journal som beskriver hvordan primærkildeanalysen endret deres syn på romanens historiske nøyaktighet. Dette styrker læringen og bygger kritisk leseferdighet.
Number the Stars skildrer virkelige historiske hendelser som den tyske okkupasjonen av Danmark, innsatsen fra den Danske motstandsbevegelsen, redningen av over 7 200 jødiske borgere, og fiskernes involvering i å hjelpe jøder å flykte til Sverige. Selv om hovedpersonene er fiktive, er deres handlinger basert på sanne historier fra andre verdenskrig.
Selv om Number the Stars er basert på virkelige hendelser, er hovedpersonene fiktive, i motsetning til historiske personer som Anne Frank. Boken speiler ekte motige handlinger, men bruker oppdiktede personer for å representere opplevelsene til mange danske og jødiske mennesker under Nazi-okkupasjonen.
Sammenligning av Number the Stars med faktiske historiske hendelser hjelper elever å få kontekst, fordype forståelsen av andre verdenskrig, og skille mellom fiksjon og fakta. Denne tilnærmingen fremmer kritisk tenkning og empati ved å koble romanens hendelser til virkelige opplevelser.
I boken vises den Danske motstandsbevegelsen gjennom karakterer som Peter, som i hemmelighet motarbeider nazistene. Historisk sett hjalp denne gruppen med å redde tusenvis av jøder i Danmark ved å organisere flukter og sabotere tyske innsats under okkupasjonen.
Elever kan lage et sammenligningsdiagram ved å velge hendelser fra boken, finne tilsvarende historiske fakta, og illustrere hver. Dette støtter forskningsferdigheter og hjelper elever å visualisere koblinger mellom fiksjon og virkelige hendelser.